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O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que está relacionado a várias alterações comportamentais. A literatura especializada relata prejuízos no processo de escolarização de crianças com este transtorno, e esta obra tem por objetivo sintetizar algumas considerações da literatura sobre a relação entre educação formal e o TDAH. Discute-se as características do transtorno, evolução do mesmo, funções cognitivas alteradas, as metodologias de ensino mais eficientes bem como outras possibilidades de atuação dos educadores junto a alunos com este diagnóstico.
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