Recomendo o livro "O PROINFO e a formação continuada de professores para o uso das TICs" de Jalon Nunes de Farias. Como o nome indica, o livro trata do Proinfo e das TICs na formação continuada dos professores. O livro aborda a importância do uso e do aprimoramento das TICs nas salas de aula e nos processos educacionais, tendo como principal objetivo aprimorar a qualidade do ensino, aperfeiçoar os processos de ensino e aprendizagem e operacionalizar, de forma científica, a prática pedagógica.
Com abordagem didática, Jalon Nunes de Farias propõe no livro reflexões acerca dos processos de ensino e aprendizagem e seus desdobramentos, bem como da importância das TICs como ferramenta essencial na formação dos professores. Ao mesmo tempo, a obra propõe aplicações práticas para o uso das TICs em sala de aula, bem como exemplos de aplicações educacionais.
O livro "O PROINFO e a formação continuada de professores para o uso das TICs" de Jalon Nunes de Farias é uma ótima leitura para profissionais da educação, auxiliando-os na melhoria dos processos de ensino e na ampliação do conhecimento acerca das TICs. O livro fornece informações aprofundadas e também cita experiências de educadores que já estão aplicando as TICs na prática pedagógica.
Curiosos e aqueles que desejam melhorar os processos de ensino e aprendizagem encontrarão no livro "O PROINFO e a formação continuada de professores para o uso das TICs" de Jalon Nunes de Farias os subsídios necessários para isso. Além disso, o livro contribui para o aprimoramento da qualidade do ensino e para o enriquecimento do conhecimento acerca das TICs. Recomendo fortemente o livro para todos os profissionais da educação.
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Nesta pesquisa abordamos sobre o ProInfo e a formação continuada de professores para o uso das TICs. A motivação do tema foi as inquietações no que se refere – principalmente – a um dos objetivos do programa que é a formação de professores, ou seja, se esta etapa estaria sendo executada de maneira satisfatória no município pesquisado. Sendo assim, objetivamos identificar se o ProInfo está contribuindo para a formação continuada de professores e se eles usam, ou não, as TICs no seu dia a dia e na sua prática docente, a partir de uma reflexão sobre a ação; além disso, demonstrar se as instalações dos laboratórios ou salas de informática das escolas públicas municipais, está influenciando positivamente e também relatar se os professores sentiram-se mais seguros (ou não) para usarem ferramentas tecnológicas em suas aulas, após essas formações. Através das pesquisas bibliográfica, documental e de levantamento de dados, também trazemos os resultados obtidos por meio da aplicação dos questionários a uma determinada amostra, apresentando os gráficos e as respostas subjetivas dos professores/cursistas.
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