Eu recomendo fortemente o livro "O professor e sua profissionalização: Políticas, estruturas e aprendizagem da profissão", de Pena Ana Lúcia. É uma obra fundamental para aqueles que querem entender como as políticas da educação se desenvolvem e quais estruturas são necessárias para assegurar que os professores tenham os recursos necessários para se profissionalizar e oferecer o melhor ensino aos seus alunos.
A autora aborda temas como a análise da natureza da profissão docente, sua evolução histórica e o impacto da política educacional na profissionalização do professor. O livro apresenta uma visão profunda sobre os mecanismos de regulação dos profissionais da educação, abordando também aspectos relacionados à estruturação da carreira docente, ao desenvolvimento de competências e habilidades e às condições de trabalho.
Além disso, o livro traz reflexões sobre a necessidade de criar estruturas que possibilitem um ambiente educacional harmonioso para os professores. A autora destaca que, para desenvolver suas habilidades e garantir um bom rendimento, os professores precisam de um ambiente estruturado em que possam desenvolver sua profissão de forma profissionalizada.
Finalmente, Pena Ana Lúcia apresenta diversos estudos e experiências que têm contribuído para a profissionalização dos professores e para o desenvolvimento da educação. O livro é essencial para aqueles que buscam entender melhor o papel do professor na sociedade contemporânea e como as políticas educacionais podem contribuir para a profissionalização destes profissionais.
Portanto, recomendo fortemente a leitura deste livro, que oferece uma abordagem profunda sobre a profissionalização dos professores e o impacto da política educacional nas estruturas de ensino. É uma obra indispensável para todos aqueles que buscam um melhor entendimento sobre a profissão docente.
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O estudo neste livro insere-se no campo das investigações sobre o professor do Ensino Superior e sua profissionalização, a respeito da formação docente e condições trabalhistas. Verifica-se como se dá a formação de professores de diferentes áreas de atuação no Ensino Superior, para a construção da base de conhecimento necessária à sustentação do ser professor dessa modalidade de ensino, respaldado pelas políticas públicas educacionais, além de dados do INEP até 2008, e pelas condições de trabalho. Investigou-se sobre como esses professores aprendem a profissão, promovendo uma interlocução com os sujeitos que emprestaram suas histórias para a construção desse estudo. Verificou-se que, dentro de uma comunidade institucional, o professor forma-se pelo reconhecimento do seu papel e por um ato de pertencimento ao meio. Socializado na profissão e na função, ele acaba por buscar a formação. Esse estudo aponta a necessidade de investimento no aprender da profissão, objetivando uma maior interlocução entre os professores, com a sua formação; além de lutas por políticas públicas educacionais que permeiem mais o campo da formação e das condições de trabalho dos professores.
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Autor: Pena Ana Lúcia
