Review: "O processo de Auditoria Educacional"

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Eu recomendo o livro "O processo de Auditoria Educacional" de Mauro X Mariño. É um livro essencial para aqueles interessados em aprender mais sobre Auditoria Educacional. O livro fornece informações sobre as várias fases do processo de Auditoria Educacional, desde o planejamento da auditoria até a emissão do relatório final. Ele abrange tópicos como avaliação, planejamento, execução e relatório de auditoria, além de aspectos metodológicos, técnicos e de gestão da auditoria.

O conteúdo do livro é organizado de forma clara e concisa. Ele abrange uma série de conceitos fundamentais da Auditoria Educacional, como a avaliação estratégica, as dimensões de qualidade, as ferramentas de avaliação, os procedimentos de avaliação, bem como a importância da avaliação para o desenvolvimento das instituições de ensino. O livro também aborda a importância do planejamento e da execução eficaz da auditoria, bem como as principais etapas do relatório final.

O livro "O processo de Auditoria Educacional" de Mauro X Mariño é uma excelente opção para quem deseja obter informações sobre Auditoria Educacional. Ele oferece conhecimento sólido e completo sobre as várias etapas do processo de Auditoria Educacional, além de abordar tópicos como avaliação, planejamento, execução e relatório de auditoria. É um livro essencial para aqueles que desejam obter uma compreensão mais profunda do processo de auditoria.

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A qualidade educativa é onde cada instituição deve chegar; por isso é essencial elevar a importância do processo de Auditoria Educacional para a melhoria do desempenho docente profissional da Unidade Educacional Francisco Chico Pacheco no período 2019-2020, sendo a prática docente um processo de grande importância dentro do processo ensino-aprendizagem realizado pela instituição, neste estudo determina que o escopo ou desenvolvimento de uma auditoria é melhorar o desempenho real, de um professor na sala de aula, ou seja, o problema está em estabelecer se o processo de auditoria contribui para a melhoria do desempenho docente profissional na Unidade Educacional mencionada; Ou seja, medir a forma de cumprimento das observações encontradas nos processos de auditoria na instituição ao pessoal docente para melhorar a sua prática diária na sala de aula e assim determinar as actividades correspondentes que ajudam a cumprir as observações de auditoria a partir de uma abordagem metodológica qualitativa para encontrar informações, impressões e desempenho do pessoal docente.

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