Eu recomendo fortemente o livro "O Pensamento Infantil Sobre A Leitura E A Escrita" de Clair Clânia Raddatz Beskow para todos os educadores e pais interessados em tornar a leitura e a escrita mais significativas para as crianças. O livro fornece um olhar único sobre os principais processos cognitivos envolvidos na aquisição da leitura e da escrita, e oferece um ótimo guia para ajudar educadores e pais a compreender melhor as necessidades e habilidades de leitura e escrita de seus alunos e filhos.
O livro explora o desenvolvimento do pensamento infantil sobre a leitura e a escrita e seu impacto na aprendizagem. A autora oferece excelentes orientações para ajudar educadores e pais a compreender o processo de aquisição de leitura e escrita de seus alunos e filhos. O livro também oferece princípios pedagógicos eficazes para ajudar a fortalecer e desenvolver as habilidades de leitura e escrita.
O livro oferece orientações de como ensinar as crianças estratégias de leitura, como discutir textos lidos, e de como ajudar as crianças a desenvolver a compreensão e a habilidade de escrita. Ele também aborda questões importantes sobre a influência da cultura na aquisição da leitura e da escrita. A autora também inclui vários estudos de caso e exercícios práticos para ajudar o leitor a aplicar os princípios em seu próprio contexto de aprendizagem.
Eu recomendo especialmente esse livro a todos os educadores interessados na aquisição de leitura e escrita de seus alunos. É um excelente recurso para ajudar educadores e pais a entender o pensamento infantil sobre a leitura e a escrita, e oferece orientações úteis para ajudar a melhorar a aprendizagem das crianças. Além disso, o livro também aborda questões importantes sobre a influência da cultura no processo de aquisição de leitura e escrita. Eu recomendo esse livro para todos os educadores que procuram melhorar a aprendizagem de seus alunos.
A partir do questionamento de como a criança constrói seu próprio sistema de escrita e leitura no processo de alfabetização e letramento em uma turma de Primeiro Ano – Alfabetização. O livro busca conceitos e concepções fundamentais ao processo de alfabetização e letramento. Aprofunda uma abordagem, chamando atenção para as concepções que a criança já possui quando entra na escola e algumas pistas sobre a construção do conhecimento. Contemplando a Gênese do Construtivismo, mostrando que, na alfabetização, a criança refaz o caminho percorrido através do avanço das hipóteses.
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