Eu recomendo o livro "O Papel da Família e da Escola no Processo de Aprendizagem Qualitativa" de Raimundo Santana. O livro tem uma abordagem inovadora sobre o papel da família e da escola no processo de aprendizagem qualitativa. Ele fornece uma visão abrangente sobre os principais fatores que influenciam o processo de aprendizagem qualitativa. Ele destaca a importância da família e da escola para desenvolver uma educação de qualidade e de forma colaborativa. O livro também oferece informações importantes sobre as mudanças no ensino e as tendências atuais e futuras em educação.
Além disso, o livro discute os diversos desafios que as famílias e as escolas enfrentam ao desenvolver aprendizagem qualitativa. Ele oferece aos educadores informações sobre como criar ambientes de aprendizagem que sejam seguros e inclusivos. O livro também fornece informações sobre como desenvolver programas de aprendizagem que sejam flexíveis e adaptáveis às necessidades individuais dos alunos.
O livro é um guia prático para ajudar os pais e os professores a trabalhar de forma colaborativa para desenvolver aprendizagem qualitativa. Ele oferece orientações sobre como obter o máximo do processo de aprendizagem e como trabalhar em conjunto para encontrar soluções criativas para problemas educacionais. O livro também oferece conselhos sobre o uso de tecnologias educacionais para ajudar os alunos a desenvolverem melhor o seu conhecimento.
O livro fornece uma análise abrangente sobre as práticas educacionais contemporâneas e oferece conselhos práticos para pais, professores e educadores. É uma leitura excelente para aqueles que desejam entender melhor como desenvolver aprendizagem qualitativa na família e na escola. Eu recomendo fortemente este livro para qualquer pessoa interessada em melhorar o processo de aprendizagem qualitativa dos alunos.
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A escola sempre teve um papel fundamental na civilização, e hoje, além de ensinar para a cidadania e para o trabalho, tem também a responsabilidade de repassar valores fundamentais para o indivíduo. O presente estudo teve como objetivo analisar o papel da escola e da família frente à aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da EMEF Jean Piaget, em Parauapebas. Como família e escola se ajudam, até onde e quais as responsabilidades que cada um desses entes – família e escola – assumem em face da construção de valores, atitudes positivas e da formação efetiva da escolarização das crianças. Para dar conta desse intento, o presente estudo foi conduzido a partir do cunho metodológico quantitativo, voltado a um levantamento de campo (survey). Para coleta de dados utilizamos um questionário com perguntas abertas e fechadas para os professores e a equipe técnico-gestora da escola e um questionário com perguntas fechadas para pais/responsáveis e alunos, esses foram visitados em suas residências. Os resultados apontam que, de fato, família e escola são dois importantes e imprescindíveis elos de uma construção qualitativa da educação que se propõe: nem família, sozinha, nem escola, sozinha, dão conta de tamanha responsabilidade. É preciso que haja e se fortaleça a parceria entre ambas instituições. O que se constata é que a hipótese de que a transmissão de valores e saberes fundamentais à vida, que deveria ser uma iniciativa da família, nem sempre ocorre lá no seio familiar, mas que vêm esta sendo integrada ao processo de ensino aprendizagem, num processo que silenciosamente vai se repassando à escola e aos professores a missão pela transmissão de valores. Fica claro também que o apoio da família aos trabalhos desenvolvidos no ambiente escolar é um importante aliado para o êxito na construção do saber e reelaboração de princípios e valores tão caros à sociedade. Assim, constata-se que a relação família e escola é imprescindível para aprendizagem dos alunos, atuando de forma efetiva na formação de sujeitos capazes de atuarem positivamente em face dos problemas e desafios da vida moderna, quer seja no âmbito individual ou profissional, fortalecendo o convívio social.
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Autor: Raimundo Santana
