Recomendo o livro "O “NOVO NORMAL” DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Caminhos para uma Escola Híbrida e Multimodal" de Daniele Tavares de Miranda Correia. Escrito com profundidade e experiência, o livro apresenta um panorama da educação contemporânea e a transformação digital provocada pela pandemia.
O livro aborda como as instituições de ensino estão se adaptando à nova realidade da educação, bem como os desafios que acompanham a transformação digital na educação. Além disso, ele visa oferecer uma reflexão sobre a necessidade de se pensar em soluções que levem à construção de uma escola híbrida e multimodal.
A partir de uma combinação de casos de sucesso e exemplos de práticas inovadoras, o livro oferece uma série de recomendações sobre como as instituições de ensino podem se preparar para se adaptar às mudanças que estão acontecendo. Ele ainda oferece ótimas dicas sobre formas de implementar novos processos e práticas pedagógicas que possam aproveitar as oportunidades que a tecnologia oferece.
De maneira geral, o livro "O “NOVO NORMAL” DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Caminhos para uma Escola Híbrida e Multimodal" de Daniele Tavares de Miranda Correia é altamente recomendado para aqueles que desejam entender melhor a transformação digital na educação e conhecer as melhores práticas para alcançar a excelência na educação.
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Em tempos de grandes expectativas, perplexidade, crise de concepções e paradigmas, o imaginário e a incerteza parecem ter um peso maior quando enfrentamos mudanças radicais no nosso modo de ver, interagir e conviver com o mundo. O ano de 2020, com o surgimento da pandemia (Covid 19) provocada pelo novo coronavírus, vêm refletindo na vida planetária como um grande “divisor de águas”, é um momento novo dotado de dificuldades, incertezas, mas também que aponta para novas possibilidades e novos significados. Por isso, não se pode falar de educação, sem certa dose de cautela, que serão discutidos aqui, apoiando-se em teóricos que tentaram em meio a esta perplexidade apontar caminhos para o futuro da educação e – “um novo normal”. Além das concepções entre o ensinar e o aprender, modelos educacionais, metodologias, práticas avaliativas até um contexto educacional e modelo social e cultural cada vez mais diverso, a pandemia vivenciada mundialmente ao longo do ano de 2020, nos fez repensarmos diversos aspectos na vida social como um todo: Como convivemos? De que maneira se aprende? O que é mais importante? Como as famílias devem se organizar? Que consequências o isolamento e as perdas de vidas irão refletir na vida das pessoas? E por fim, de que maneira a educação e as escolas vivenciarão esse “novo normal”?
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