Eu recomendo o livro "O jogo da velha tridimensional no ensino da Matemática: Aplicações" de Sergio M.C COSTA. O livro aborda o ensino da Matemática através do jogo da velha tridimensional, que é um dos jogos mais conhecidos no mundo. O autor explica como usar esse jogo para ensinar Matemática de forma eficiente, para que seus alunos possam compreender e aplicar os conceitos aprendidos nas aulas.
O autor também descreve como usar a geometria para ensinar Matemática. Ele explica como usar os conceitos de geometria para compreender e aplicar os princípios matemáticos no jogo da velha tridimensional. Ele discute como usar os gráficos de linhas e as equações trigonométricas para entender como as posições dos jogadores na partida influenciam o resultado.
O autor também aborda como usar a tecnologia para ensinar Matemática. Ele apresenta aplicações que permitem aos alunos jogarem o jogo da velha tridimensional de maneira virtual, e explica como a tecnologia pode dar aos alunos mais recursos para entender os princípios matemáticos do jogo.
O autor também descreve como motivar os alunos a aprender Matemática. Ele explica como os professores podem usar o jogo da velha tridimensional para ensinar os princípios matemáticos e, ao mesmo tempo, motivar os alunos a se envolver na sala de aula.
Em suma, o livro "O jogo da velha tridimensional no ensino da Matemática: Aplicações" de Sergio M.C COSTA é uma ótima fonte de informação para os professores que desejam usar o jogo da velha tridimensional para ensinar Matemática de forma eficiente e divertida. Recomendo o livro para quem procura ensinar Matemática de uma forma diferente.
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No presente livro procuramos discutir acerca do conhecimento matemático, em uma perspectiva histórica, sua função social e sobre a necessidade de uso de novas metodologias de ensino, visando ampliar a motivação dos alunos em relação aos conteúdos matemáticos ensinados e sua participação no processo. Como elemento de referência para nossa investigação tratamos do uso de jogos no ensino de Matemática, focando nossa reflexão em um jogo específico, o jogo-da-velha 3D, considerando suas potencialidades e limitações. Como elementos teóricos para sedimentar nosso trabalho, lançamos mão de autores como Vygotsky, Freire e Bicudo, dentre outros. Em razão da natureza de nossos objetivos, optamos por uma investigação qualitativa propositiva e analítica, envolvendo elementos de uma pesquisa bibliográfica. Nosso objetivo foi trazer contribuições para a discussão sobre o tema e, ao mesmo tempo, propormos atividades que podem ser exploradas ou adaptadas por professores dos Ensinos Fundamental e Médio, na abordagem de conteúdos em especial do campo do Espaço e Forma.
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Autor: Sergio M.C COSTA
