Eu recomendo altamente o livro "O GeoGebra como ferramenta tecnológica para ensinar função quadrática na 1ª série do Ensino Médio" de Marcelo Morello. Este livro aborda o uso do GeoGebra como ferramenta tecnológica para ensinar a função quadrática de maneira eficaz e inovadora. Com mais de 500 páginas, o livro oferece informações detalhadas sobre o assunto, incluindo estudos de caso, soluções práticas, respostas a perguntas comuns e exemplos didáticos. Além disso, oferece também um guia passo a passo para ajudar professores e alunos a entender e aproveitar ao máximo os recursos do software. O livro também inclui recomendações sobre como combinar o software com outros recursos educacionais para criar uma experiência educacional mais envolvente.
Marcelo Morello examina também como os recursos do software podem ajudar os alunos a entender a equação quadrática de forma mais clara e profunda. Ele discute como o GeoGebra pode ser usado para criar gráficos, gerar tabelas de dados e estimar médias. Além disso, ele fornece as informações necessárias para programar as tarefas do GeoGebra e ensinar aos alunos como usá-las. Esta abordagem ajuda os alunos a ver a equação quadrática de uma nova perspectiva.
Eu recomendo esse livro para professores e estudantes interessados em aprimorar as habilidades de aprendizagem usando a tecnologia. O GeoGebra como ferramenta tecnológica para ensinar função quadrática na 1ª série do Ensino Médio de Marcelo Morello oferece uma visão profunda e completa deste tema, além de oferecer informações práticas e úteis. Se você está interessado em usar a tecnologia para apoiar a aprendizagem, recomendo que você leia esse livro.
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O objetivo desta pesquisa foi avaliar se a ferramenta tecnológica GeoGebra facilita o aprendizado dos alunos no ensino de funções quadráticas, e foi realizado em uma escola da rede estadual no município de Colatina (ES). A ideia é que os estudantes, ao se familiarizarem com o aplicativo, pela facilidade que têm com as ferramentas tecnológicas, possam manipulá-lo sem mesmo perceber que podem brincar e se divertir, aprendendo. Em relação aos procedimentos metodológicos, a pesquisa se enquadra numa abordagem qualitativa e a investigação está alinhada dentro dos procedimentos de pesquisa ação. Os resultados coletados e analisados do questionário revelaram que as tecnologias favorecem o aprendizado dos estudantes. A utilização do aplicativo GeoGebra, bem como de outros recursos tecnológicos, torna as aulas de matemática mais atrativas. Conclui-se que as ferramentas tecnológicas associadas ao processo de ensino da matemática beneficiam e facilitam a aprendizagem dos alunos no ensino das funções quadráticas.Para isso, o professor deve apropriar-se de modo simples das Tecnologias de Informação e Comunicação para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo.Leia mais
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Autor: Marcelo Morello
