O livro "O florescer da grumixama: Raízes, sementes e frutos das pesquisas em etnomatemática em 20 anos de Gepem/Feusp" de "Júlio César Augusto do Valle" é uma obra indispensável para quem se interessa e deseja se aprofundar no campo da etnomatemática. O trabalho aborda os fundamentos, conceitos e princípios da etnomatemática, seus desdobramentos nos processos educativos, nos saberes e práticas pedagógicas, seus avanços e contribuições para a formação de professores e educadores, e seu papel na promoção de equidade e justiça educacional.
Ao ler o livro, o leitor terá a oportunidade de refletir sobre o que é a etnomatemática e entender a importância de seu estudo para a formação e desenvolvimento de professores e educadores. Além disso, aprenderá sobre os avanços e contribuições de pesquisas realizadas na área nos últimos 20 anos pelo Gepem/Feusp e terá a possibilidade de ver como estas pesquisas contribuem para o desenvolvimento de oportunidades e justiça educacional.
Recomendo o livro "O florescer da grumixama: Raízes, sementes e frutos das pesquisas em etnomatemática em 20 anos de Gepem/Feusp" de "Júlio César Augusto do Valle" para todos aqueles que se interessam por etnomatemática e desejam ampliar seus conhecimentos nessa área. É uma obra completa e rica em informações, que contribui para a reflexão sobre a etnomatemática e suas contribuições para o ensino e a formação de educadores.
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Esta obra contribui para ampliar o repertório de propostas para o ensino da matemática. A obra apresenta reflexões importantes, de diferentes pesquisadores, realizadas dentro de um grupo de pesquisa sobre Etnomatemática, o Gepem/FE/USP, ao longo dos seus mais de 20 anos de estudos, contribuindo para o ensino de Matemática em contextos culturais de grupos étnicos. São apresentadas investigações e práticas, em torno de temáticas, que envolvem alteridade e escuta com base nas obras de Paulo Freire, da diversidade indígena, africana e afro-brasileira, matemática nas políticas curriculares, inspiradas pela perspectiva da Etnomatemática, Educação popular, Etnomodelagem e formação de novos pesquisadores em Etnomatemática.
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