Eu recomendo o livro "O Estágio Supervisionado na Formação de Professores" de Maria Océlia Mota. O livro aborda a importância do estágio supervisionado na formação de professores, bem como os desafios enfrentados por aqueles que buscam se especializar nessa área. Além disso, o livro apresenta soluções criativas para a superação desses desafios e oferece estratégias para maximizar os benefícios do estágio supervisionado. A autora aborda também os aspectos teóricos e práticos do estágio supervisionado em relação à formação de professores e ao processo de ensino-aprendizagem.
O livro é escrito de forma clara e acessível, permitindo que leitores de todos os níveis de conhecimento possam entender e aplicar os princípios apresentados. Os temas abordados são apresentados de forma crítica, mostrando a autora como uma pensadora atenta e instigante. O livro fornece também dicas práticas para a implementação de estágios supervisionados de forma eficaz, permitindo que os leitores possam identificar os benefícios e os desafios da prática do ensino supervisionado.
Eu recomendo o livro "O Estágio Supervisionado na Formação de Professores" de Maria Océlia Mota para aqueles que buscam adquirir conhecimento e prática em estágios supervisionados. O livro oferece uma visão crítica dos desafios e estratégias para superá-los, permitindo aos leitores uma compreensão mais profunda da complexidade e dos benefícios da prática de ensino supervisionado.
O presente trabalho é fruto, em parte, das minhas experiências de estágio, em especial no Estágio Supervisionado II – Docência do Ensino Fundamental e dos questionamentos que foram surgindo ao longo do curso de Pedagogia. Até o sexto período, a palavra estágio raras vezes era mencionada pelos professores de outras disciplinas, alguns alunos reclamavam que naquela altura do curso, ainda não tiveram contato com a escola. Realmente, todos nós sentíamos falta dessa aproximação com a realidade escolar. Outros chegavam mesmo a repelir qualquer aproximação com a escola, diziam que estavam se formando para trabalhar em empresa. Lembro-me que fiquei perplexa diante da fala de uma colega: “imagina, se vou passar quatro anos fazendo uma faculdade para dar aulas para criancinhas”! Realmente, para quem pensa dessa forma, a realização dos estágios I e II, torna-se um fardo, uma tarefa penosa de ser realizada e muitos buscam formas variadas de se livrar dessa carga. Nesse sentido, este livro traz reflexões para pensarmos o estágio supervisionado na formação de professores e buscarmos uma formação docente com qualidade e mais compromissada com a escola pública.
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Autor: Maria Océlia Mota
