Eu recomendo a leitura do livro "O Ensino Híbrido na Perspectiva Inclusiva: Metodologias Ativas, Práticas e Vivências no Cotidiano Escolar", de Herom Rodrigues. Trata-se de um texto original e bem abordado, o qual apresenta várias reflexões a respeito do ensino híbrido e seu impacto na inclusão. O livro é dividido em quatro partes: a primeira, no qual o autor se debruça sobre o ensino híbrido; a segunda, na qual são abordadas as metodologias ativas e sua importância para a inclusão; a terceira, que discute a prática no cotidiano escolar; e a quarta, na qual é discutida a vivência a partir do ensino híbrido.
Cada uma dessas partes possui diversos temas abordados que são fundamentais para a compreensão do ensino híbrido e da inclusão. Herom Rodrigues oferece informações relevantes e discutíveis sobre cada uma das temáticas, o que torna o texto rico em conteúdos e facilita a compreensão. As questões discutidas também são fundamentais para o entendimento da legislação brasileira e das necessidades de inclusão de pessoas com deficiência.
Além disso, o autor fornece diversos exemplos práticos e sugestões de ações que podem ser implementadas para se obter um ensino híbrido inclusivo. Essas sugestões são importantes para se aumentar a conscientização sobre este tema e para auxiliar na aplicação das metodologias e práticas necessárias para garantir a inclusão.
O livro de Herom Rodrigues é ideal para aqueles que desejam conhecer melhor o ensino híbrido e o seu impacto na inclusão. É uma ótima ferramenta para se entender as particularidades deste tema e para se aplicar as metodologias adequadas para assegurar a inclusão de todos. Portanto, recomendo o livro "O Ensino Híbrido na Perspectiva Inclusiva: Metodologias Ativas, Práticas e Vivências no Cotidiano Escolar" a qualquer pessoa interessada neste tema.
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Este é um livro que trás práticas e ideias para todo profissional da educação que almeja um trabalho de excelência dentro do ambiente educacional em que está inserido, utilizando-se de ferramentas como as metodologias ativas para o fortalecimento da autonomia do aluno como também na facilitação do processo de aprendizagem e inclusão.
Será detalhado o funcionamento e a relevância das metodologias ativas dentro do atual contexto escolar, assim como também relatar a importância do ensino híbrido na inclusão, mostrando seus desafios e o cotidiano dos profissionais da educação que lidam com alunos com necessidades especiais dentro do contexto da pandemia. A principal vantagem de utilizar uma metodologia ativa de ensino em sala de aula é estimular o desenvolvimento de cada aluno como pessoa, cidadão e profissional. Para isso, o professor oferece maior liberdade e autonomia para que o estudante desenvolva suas habilidades e percepções sobre o mundo ao seu redor.
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Autor: Herom Rodrigues
