Recomendo o livro "O ensino de história em questão: Cultura histórica, usos do passado" de Marcelo de Souza Magalhães, Rebeca Gontijo Helenice Aparecida Bastos Rocha. Este livro aborda o ensino de história, desafiando o modo tradicional de ensiná-la. O autor mostra que o ensino de história deve ser repensado de forma a incluir questões de gênero, raça e etnia. Ele também aborda a importância do ensino de história para a formação dos cidadãos. Além disso, o livro aborda as diferentes maneiras de ensinar história e sugere estratégias para um ensino mais eficaz.
O livro também trata de questões importantes, como a memória histórica, o papel dos meios de comunicação e a importância de valorizar os aspectos culturais e a diversidade. O autor também trata do uso do passado para entender o presente. As ideias e estratégias apresentadas nesta obra são relevantes tanto para professores quanto para estudantes, pois oferecem uma visão moderna e inovadora sobre o ensino de história.
Este livro é uma excelente fonte de informações para todos aqueles que procuram aprender e ensinar sobre história de forma mais ampla, inovadora e inclusiva. O autor apresenta ideias interessantes e aborda temas importantes de uma forma acessível para todos. A leitura deste livro é essencial para aqueles que desejam ensinar história de maneira mais significativa.
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Este livro oferece uma articulação entre os estudos sobre ensino escolar de história e aqueles que focalizam a cultura histórica ou as possibilidades da história para além do espaço escolar. A obra é resultado do “Ciclo de debates Oficinas de História”, com a presença de pesquisadores convidados de diversas partes do Brasil. Para os debates foram escolhidos alguns dos temas candentes e mobilizadores de, por um lado, historiadores e, por outro, educadores que tratam do ensino de história.
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