Eu recomendo fortemente o livro "O Ensino de Física para Crianças: Uma Abordagem Construtivista" de Rheta DeVries para todos os professores de Física que estão interessados em melhorar o ensino para as crianças. Neste livro, DeVries explora as melhores práticas do ensino de Física, abordando temas como construção de conhecimento, relacionamentos, motivação, avaliação e uso de materiais didáticos. Ela também fornece um panorama geral das questões atuais no ensino de Física e descreve maneiras de incorporar estas preocupações, de forma a motivar os alunos e melhorar a aprendizagem.
DeVries destaca a importância de usar técnicas construtivistas para o ensino de Física, pois ajudam a desenvolver o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas dos alunos. O livro também inclui exemplos de como os professores podem usar artefatos físicos para ensinar conceitos de física e como incorporar tecnologia na sala de aula. Esta abordagem é altamente útil para engajar os alunos e ajudá-los a compreender como os conceitos se conectam.
Além disso, o livro oferece dicas práticas para que os professores implementem estas técnicas em suas próprias salas de aula. Ela também destaca a importância de criar um ambiente de aprendizagem que considere as necessidades de todos os alunos, independentemente de seu nível de conhecimento. Ela fornece conselhos sobre como conduzir uma boa discussão em classe, a importância de estimular a colaboração entre os alunos e como promover um ambiente de aprendizagem inclusivo.
O livro "O Ensino de Física para Crianças: Uma Abordagem Construtivista" de Rheta DeVries é uma ótima leitura para todos os professores de Física. Ele oferece uma abordagem abrangente dos melhores métodos de ensino, dando ênfase às técnicas construtivistas. Ele oferece um guia prático para ajudar os professores a implementar esses métodos em suas próprias salas de aula, bem como a considerar as necessidades de todos os alunos.
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Se você pensa que as palavras “crianças” e “física” não combinam, você está enganado. Com base nas teorias de Piaget, as autoras Rheta DeVries e Christina Sales mostram como construir uma abordagem construtivista do aprendizado de física na educação de crianças por meio de atividades com rampas e caminhos. Apresenta como as crianças “constroem” o conhecimento e a habilidade mental para organizá-lo (inteligência); mostra como aplicar os dez princípios do ensino construtivista em sala de aula; explica porque as atividades com rampas cativam e envolvem profundamente as crianças, levando-as a raciocinar sobre os objetos e fenômenos físicos, como força e movimento, ao longo de uma ampla faixa etária e em diferentes níveis de desenvolvimento; fornece fundamentos para explicar e defender o valor educacional de as crianças brincarem e fazerem explorações; inclui diversas fotos das incríveis estruturas criadas pelas crianças.
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Autor: Rheta DeVries
