Eu recomendo o livro "O coordenador pedagógico da educação infantil em formação: a experiência exitosa de Maceió" de Angelina Araujo. É um livro muito interessante e útil para todos aqueles que desejam se tornar coordenadores pedagógicos na educação infantil. O autor compartilha uma série de experiências exitosas de Maceió que podem ser usadas por todos aqueles que desejam aprender como se tornar coordenadores pedagógicos que trabalham com crianças. Além disso, o livro também contém informações sobre as melhores práticas e estratégias que podem ser usadas para o desenvolvimento da educação infantil. Os leitores também terão a oportunidade de aprender sobre a liderança eficaz e sobre como comunicar-se eficazmente com os professores, alunos e pais. Além disso, o livro também aborda temas como a diversidade cultural, as relações interpessoais e a administração eficaz do currículo. É um livro muito útil e interessante para todos aqueles que desejam se tornar coordenadores pedagógicos na educação infantil.
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O livro O coordenador pedagógico da educação infantil em FormAção: a experiência exitosa de Maceió objetiva contribuir com o trabalho desenvolvido nas instituições de educação infantil que tem como protagonista o coordenador pedagógico como articulador de duas grandes atividades para qualificar e profissionalizar o fazer pedagógico dos professores e ressignificar as aprendizagens das crianças. Com a mesma intensidade e propósito, nestas páginas discorreremos sobre a importância da formação continuada, que impacta na gestão pedagógica e institucional das escolas de educação infantil e qualificam a educação pública de Maceió. Nessa perspectiva, apresentamos os elementos básicos da formação continuada do coordenador pedagógico e a política pública que sustenta esses fazeres. Seguindo essa linha, o livro discorre sobre os quatro anos de formação continuada ofertados aos profissionais de educação infantil da cidade de Maceió, capital de Alagoas, relatando esse percurso ao longo de um ano de pesquisa junto a 10% do total de instituições de educação infantil do município e a um número representativo de coordenadores pedagógicos, professores, gestores escolares e professores técnicos da Semed, buscando respostas quanto à qualidade da formação em relação às maiores dificuldades encontradas e qual o projeto de formação continuada seria mais adequado para a rede de educação de Maceió. Assim, apresentamos à Secretária Municipal de Educação uma proposta formativa legitimada por esse grupo de profissionais.
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Autor: Angelina Araujo
