Review: "O COACHING PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL"

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Eu recomendo "O Coaching para Professores da Educação Infantil", de Paula Janaína Albino Cabral, para todos os educadores interessados em melhorar suas habilidades e capacidades de comunicação. O livro é escrito com uma linguagem clara e direta, acessível a professores de todos os níveis de experiência. O autor explica de forma simples e precisa como o coaching pode ajudar os educadores a criar um ambiente de aprendizagem saudável, desenvolver seu próprio estilo de ensino e melhorar sua prática pedagógica. O livro também oferece informações sobre como desenvolver relacionamentos positivos com alunos, pais e professores, além de abordar o papel do coach na educação infantil.

Eu recomendo o livro para todos os professores e educadores da Educação Infantil que querem aprender mais sobre coaching e descobrir como usar essa abordagem para melhorar seu ensino. O autor explica os princípios básicos do coaching e as técnicas mais eficazes para aplicá-lo às atividades pedagógicas. Ele também fornece exemplos práticos e atividades que os professores podem usar para melhorar sua prática.

Além disso, o livro fornece informações sobre como os professores podem usar o coaching para criar um ambiente de aprendizagem positivo e colaborativo. O autor explica como o coaching pode ajudar os professores a se comunicarem melhor com os alunos, a compreenderem melhor suas necessidades e a desenvolverem relacionamentos saudáveis com os pais. O livro também oferece dicas sobre como os professores podem integrar o coaching em suas atividades diárias e ajudar os alunos a desenvolverem sua auto-confiança.

Em suma, eu recomendo "O Coaching para Professores da Educação Infantil" a todos os professores e educadores que querem aprimorar sua prática de ensino e desenvolver o potencial de seus alunos. O autor oferece dicas práticas, exemplos e orientações para ajudar os educadores a se beneficiarem do coaching para melhorar suas habilidades e capacidades de comunicação e criar um ambiente de aprendizagem saudável e positivo.

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Essa foi uma tese de Mestrado da Universidade Fernando Pessoa em Portugal.Sendo o Coaching considerado uma das melhores metodologias de desenvolvimento e capacitação humana existente na atualidade, propõe-se como principal objetivo neste projeto de investigação perceber se o nível de conhecimento de 7 professores se altera após a aplicação de um programa sobre a metodologia coaching onde foram utilizadas cinco etapas/técnicas da referida metodologia.Foi feita uma recolha de dados baseada em dois inquéritos por questionário aplicado aos professores antes e depois do programa de formação, tendo-se quantificado os dados obtidos.Concluiu-se, tendo em conta a opinião dos inquiridos, que antes da aplicação do programa do curso de capacitação em coaching, eles não tinham conhecimento sobre a metodologia. Verificou-se também que antes da intervenção os professores sentiam dificuldades em desenvolver competências em sala de aula como: Relacionamento Interpessoal, Inteligência Emocional (QE), Gestão de Conflitos, Crenças – formadas a partir da visão que a pessoa tem de si e do mundo. Também se constatou que após o programa os professores de educação infantil sentiram-se mais confiantes em desenvolver novas competências com os alunos a partir das técnicas aprendidas e conseguiram, através de um trabalho final, trazer as técnicas para a realidade das crianças de forma lúdica e criativa.

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