Recomendo o livro "Nove olhares sobre a Supervisão" de Celestino A. Silva Junior para todos os interessados em aprender sobre as últimas tendências e métodos de supervisão. O livro é baseado na pesquisa realizada durante um estudo de caso, que foi desenvolvido para verificar diferentes abordagens de supervisão. O conteúdo do livro é bastante informativo e aborda vários temas, tais como a liderança, a comunicação, o trabalho em equipe, a tomada de decisões, a motivação e a gestão do tempo. Os autores ilustram os assuntos abordados com vários exemplos reais e práticos, o que o torna ainda mais interessante. Eles também discutem temas relacionados às novas tecnologias, tais como o uso da inteligência artificial e da inteligência emocional na supervisão. Além disso, eles oferecem conselhos sobre como se tornar mais eficaz na supervisão e aprimorar a liderança. Este livro fornece uma excelente base de conhecimento para aqueles interessados em liderança e supervisão, tornando-se uma leitura obrigatória para qualquer profissional de liderança, gerente ou supervisor. É uma leitura obrigatória para qualquer pessoa interessada em melhorar seu desempenho profissional. Eu recomendo fortemente este livro.
Essa obra reúne textos que oferecem subsídios às reflexões que buscam compreender, mais amplamente, a escola, o “especialista” e a ação supervisora.Os autores aproximam-se por caminhos diversos do espaço escolar e chegam à supervisão por óticas, fundamentos e paradigmas que instigam o aprofundamento de seu entendimento . Esses “olhares”, portanto, se fazem à luz de referentes capazes de estendê-los, levando-os além dos limites das especificidades da “função” supervisora, para que se possam alcançar seus entornos e implicações.No conjunto desses aportes, confirma-se o princípio de que não se pode “olhar” a supervisão sem considerar a sociedade e seus reflexos na formação e conformação da escola, dos professores, dos “especialistas”. Acentua-se, finalmente, a necessidade de bases teóricas indispensáveis para que os “olhares” sobre a supervisão não se detenham em sua superfície, mas atinjam camadas mais profundas, onde se encontram as raízes de questões que envolvem o trabalho educativo, seus serviços e compromissos. – PAPIRUS EDITORA
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