Eu recomendo o livro "Neuroaprendizagem no Contexto da Pandemia" de Erika Zanoni Fagundes Cunha para aqueles que querem conhecer mais sobre como a neurociência pode auxiliar no ensino e aprendizagem em tempos de pandemia. O livro aborda vários tópicos relevantes e fundamentais para o processo de aprendizagem, como processos neurobiológicos, ambientes de aprendizagem online eficazes, bem como metodologias e ferramentas que promovem o sucesso dos alunos.
O livro aborda de modo específico os impactos da pandemia nas aulas e nos processos de aprendizagem, bem como fornece uma visão do novo cenário educacional, que é cada vez mais digital e on-line. A autora também oferece insights para as pessoas que atuam na área da educação, como professores, diretores e outros profissionais, sobre como melhorar e adaptar suas táticas de ensino para melhor atender aos alunos em tempos de pandemia.
Os leitores também ficarão sabendo sobre novas ferramentas e tecnologias que podem ajudar na promoção de um ambiente de aprendizagem eficaz e inclusivo. O livro oferece também sugestões práticas para a criação de um currículo eficaz e inovador para o ensino remoto. Além disso, demonstra como incentivar os alunos a adotarem novos mecanismos de aprendizagem, como simulações, jogos educacionais e etc.
Eu recomendo este livro para professores, diretores, gestores e outros profissionais da área da educação, que desejam melhorar o processo de aprendizagem em tempos de pandemia. Além disso, recomendo este livro para estudantes que estão enfrentando o novo cenário educacional e que precisam se ajustar às novas táticas de ensino. Com este livro, todos os leitores terão acesso a informações essenciais sobre processos de aprendizagem e ensino eficaz e inclusivo, além de práticas inovadoras para se ajustarem à nova realidade.
Muitos estudantes no mundo estão sem aulas devido a pandemia do coronavírus. O avanço desse está forçando escolas e universidades a questionarem suas metodologias de ensino. Professores, pedagogos e administradores, em menos de uma semana, precisaram organizar a estrutura de uma escola on-line em plataformas onde nunca haviam atuado. Além de se verem desafiados a despertar o interesse dos alunos aos novos métodos e fazer com que continuassem aprendendo. Tiveram também que ter a coragem de enfrentar o medo do desconhecido e usar ferramentas tecnológicas quando ainda operavam em modo analógico. Agora o campo do saber acadêmico ultrapassa totalmente as barreiras do “tradicionalismo”, e avança, em tempo recorde para um universo tecnológico e virtual. Alunos estão aprendendo autonomia, auto responsabilidade, ética, moral e cooperação, de uma maneira síncrona e inovadora. A internet surge nessa fase para permitir um mundo novo. Mas ao mesmo tempo, inúmeras dúvidas perpassam por esse momento de transformação: Como incentivar e motivar os alunos com tantas distrações que competem com o professor no ensino a distância? De que forma garantir um ensino-aprendizagem de qualidade? Esse material pretende fornecer informações sobre o desenvolvimento das funções executivas nas crianças, nos adolescentes e adultos, do mesmo modo que visa compartilha ideias criativas e sugestões de plataformas para facilitar a consolidação da memória.
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