Eu recomendo o livro "Nanotecnologia na Escola: do Ensino Fundamental ao Superior" de Ledjane Maria Alves Oliveira. É uma obra completa e abrangente sobre o uso da nanotecnologia na educação. Aborda desde a introdução às bases conceituais da nanotecnologia até a exploração de diferentes aplicações práticas para o ensino e aprendizagem.
O livro tem muito a oferecer aos educadores que buscam incorporar a nanotecnologia em seu currículo. Oferece inúmeras possibilidades de criar e aplicar projetos de nanotecnologia em sala de aula, bem como exemplos de currículos, planos de ensino e materiais didáticos. Além disso, aborda os possíveis impactos da nanotecnologia na sociedade, orientando os educadores sobre como abordar questões éticas e ambientais associadas à nanotecnologia.
Ledjane Maria Alves Oliveira oferece informações valiosas sobre as possibilidades de utilização da nanotecnologia para melhorar o ensino e a aprendizagem. O livro é muito bem estruturado e organizado, e os capítulos são acompanhados por tabelas, figuras e imagens que ajudam a aprofundar o conhecimento. Além disso, oferece uma ótima orientação sobre como aplicar a nanotecnologia em projetos educacionais.
Recomendo "Nanotecnologia na Escola: do Ensino Fundamental ao Superior" de Ledjane Maria Alves Oliveira para qualquer pessoa interessada em utilizar a nanotecnologia no ensino e na aprendizagem. O livro oferece informações úteis e abrangentes sobre a educação nanotecnológica, fornecendo orientações práticas sobre como aplicar essa tecnologia em projetos de educação.
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Caro (a) Leitor (a), apresentamos a você, através de uma sequência didática, as possibilidades de abordagem da temática nanotecnologia em turmas do Ensino Médio, no componente curricular de química. Este livro apresenta um produto educacional fruto do projeto de monografia “NANOTECNOLOGIA E GEOMETRIA MOLECULAR: ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA POR MEIO DA PREPARAÇÃO E APLICAÇÃO DO CRISTAL E DESODORANTE DE KAl(SO4)2 12H2O ATRAVÉS DO MÉTODO COOPERATIVO DE APRENDIZAGEM JIGSAW”, realizado por docentes da UFRPE/UAST, em parceria com a EREM Aires Gama-Flores/PE. Nanotecnologia é uma área da ciência que foi reconhecida a menos de um século atrás, contudo, as pesquisas e avanços tecnológicos nessa área foram colossais, representando, hoje, um dos temas de maior interesse no mundo e contribuindo significativamente para o progresso científico em várias áreas do conhecimento. As orientações Curriculares para o Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular defendem a introdução de temas relevantes e atuais como a Nanociência e a Nanotecnologia, além de outros de forte relação com aspectos sociais e ambientais com o objetivo de proporcionar a inovação e o empreendedorismo nas escolas. Neste livro é abordada a forma geométrica, tamanho das partículas, ligações químicas e alotropia do carbono na nanotecnologia bem como a relação da disciplina de química frente às questões do movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente. Neste contexto, torna-se essencial o ensino deste tema nas escolas de nível básico e Ensino Superior.Profa. Dra. Maria Suely Costa da Câmara
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