Recomendo o livro "Monstros ou heróis?: Os currículos que formam professores de Educação Física" de Marcos Garcia Neira. Este livro oferece uma análise cuidadosa de como a Educação Física é ensinada nas escolas. Ele examina como os currículos são desenvolvidos e implementados para orientar professores e alunos. É uma leitura fundamental para educadores, professores e outros profissionais da área.
Neira fornece uma visão inovadora da Educação Física. Ele aborda questões importantes, como a inclusão de atividades diferenciadas e a diversidade de abordagens para incluir diferentes habilidades no ensino. Além disso, Neira aborda os desafios que os professores encontram ao ensinar Educação Física. Ele também oferece sugestões práticas para ajudar os professores a preparar os alunos para a vida e o trabalho.
O livro também destaca o papel do professor de Educação Física na aquisição de competências. Neira apresenta os princípios básicos do ensino e da aprendizagem, e explora como os professores podem usar esses princípios para ajudar os alunos a se tornarem melhores atletas, melhores estudantes e melhores profissionais. Ele também discute os benefícios da Educação Física para a saúde e o bem-estar, bem como para a promoção de relações interpessoais saudáveis.
O livro de Neira é uma leitura obrigatória para qualquer pessoa interessada na Educação Física. Ele oferece informações úteis sobre os currículos, o papel do professor e o impacto da Educação Física. É uma ótima leitura para educadores, professores e outros profissionais da área. Eu recomendo fortemente a leitura deste livro para obter uma visão aprofundada de como a Educação Física é ensinada e de como os professores podem ajudar os alunos a se tornarem melhores.
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Monstros ou heróis? Os currículos que formam professores de Educação Física recorre às metáforas do Frankenstein e do Ben 10 como alusões às identidades profissionais produzidas pelos currículos da licenciatura. A exemplo do famoso monstro da ficção de Mary Shelley, o professor de Educação Física é construído por meio da bricolagem de partes distintas, sem conexão entre si. A criatura resultante escapa das mãos do seu criador ao concluir o curso e, abandonada à própria sorte, sente-se desprovida dos conhecimentos necessários para uma atuação crítica e coletiva quando se depara com a realidade escolar. Acuada, não vê outra alternativa a não ser responsabilizar os sujeitos da Educação Básica e a comunidade escolar pela sua incompetência. A obra aponta caminhos para a formação de professores com vistas a uma ação pedagógica engajada, considerando a atual sociedade democrática, multicultural e profundamente desigual.
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Autor: Marcos Garcia Neira
