Este livro, "Modelo de Excelência da Norma CEIF: Certificação da Educação pela Infância e pelas Famílias", de Fausto Presutti, é uma obra excelente para aqueles interessados em melhorar sua atuação na área da educação da infância e das famílias. O livro fornece uma visão global sobre como aplicar a Norma CEIF no contexto educacional, a partir de uma perspectiva profissional e prática. A escrita fluente e objetiva torna a leitura acessível, e a extensa bibliografia permite que a leitura seja aprofundada quando necessário.
O livro oferece informações detalhadas sobre como implementar eficazmente a Norma CEIF na prática. Explica o processo de certificação em seu contexto educacional e as responsabilidades e direitos de cada parte envolvida. Ele também oferece ao leitor muitas dicas práticas preciosas para gerenciar a certificação com sucesso. Como resultado, o leitor pode obter uma visão mais profunda e global do processo de certificação, e das vantagens que a certificação pode oferecer para o contexto educacional.
Recomendo fortemente este livro para qualquer pessoa interessada em melhorar a educação para crianças e famílias. Não é apenas uma obra de referência útil para aqueles que querem implementar a Norma CEIF, mas também uma leitura interessante para aqueles que gostariam de saber mais sobre o assunto. O livro fornece muita informação detalhada, bem como conselhos práticos, para qualquer pessoa que deseje aplicar a Norma CEIF com sucesso. Portanto, se você estiver procurando uma obra de referência útil sobre a Norma CEIF, eu recomendo altamente este livro de Fausto Presutti.
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A. O conceito de QualidadeCom o termo Qualidade vai se identificar um processo de melhoria. Então, vai se ter Qualidade até quando vai se estar num processo de melhoria, também se é mais correto afirmar “vai se estar na Qualidade” e não dizer “vai se ter qualidade”. A avaliação da qualidade vai se fazer sobre um sistema e sobre serviços realizados.Com os termos Sistema e Serviços vamos entender: a) realizar processos transparentes- eficazes- eficientes e oferecer produtos que obedecem quem vai adquire-los ou recebê-los, b). operar numa forma constante pela melhoria da qualidade do Sistema do Management de gestão e recursos de formação- sociais – de certificações, c) promover e coordenar serviços de formação inovadores, através da pesquisa experimental e a coordenação dos atores que vão constituir a Comunidade educadora e vão permitir na qualidade dos Serviços pela Infância e pelas Famílias, d) organizar e verificar a programação, a experimentação, a pesquisa e a documentação dos Serviços pela Infância e pelas Famílias através da inserção numa rede orgânica e coerente. e) estruturar as atividades e desenvolver a capacidade dos recursos humanos e financiaras, de modo que vai se conseguir aperfeiçoar a herança humana e econômica da estrutura educacional, f) ler e interpretar o contexto onde vão operar o Sistema e o Serviço pela Infância e pelas Famílias, e verificar a validade do management- da formação e social.
B. Projetar a Qualidade dos Serviços pela Infância e as Famílias. A projetação da qualidade dos Serviços pela Infância e Famílias vai se realizar através:1) a valorização dos recursos: – dos educadores- professores: através da verifica e presencia da programação educacional, formação e a atualização; – da Comunidade Educadora: através a promoção da participação das Famílias e crianças nas atividades de formação da Instituição educadora e sócio- cultural do território; – econômicas: através o financiamento num orçamento por projetos educacionais, e com contribuições possíveis das famílias, sponsor; 2) O desenvolvimento do conceito de Comunidade Educadora e do Contesto Social (que foi tratado no ponto 5 deste Modelo de Excelência da Norma CEIF), 3) A promoção, verifica e a melhoria da proposta de Qualidade do Sistema e dos Serviços pela Infância e Famílias (qualidade = oferta dum serviço eficiente e eficaz), de acordo com 5 áreas:1 . Qualidade do MANAGEMENT na organização e na gestão; 2 . Qualidade do MANAGEMENTE nos recursos humanos e profissionais;3 . Qualidade de FORMAÇÃO do sistema educacional e didático; 4 . Qualidade SOCIAL da relação com as famílias e no contexto social;5 . Qualidade pela CERTIFICAÇÃO do sistema e dos serviços
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Autor: Fausto Presutti
