Review: "Mobilizando o grupo na instrução (Ciências Sociais)"

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Eu recomendo o livro "Mobilizando o Grupo na Instrução (Ciências Sociais)" de José Florencio Rodrigues Junior. É um livro que aborda temas importantes como a construção e a liderança de grupos, a preparação de materiais para a instrução e o desenvolvimento de habilidades de educação. O livro fornece informações detalhadas sobre como preparar e conduzir ações educacionais, como usar recursos didáticos, como desenvolver e implementar programas de ensino, entre outros. O livro tem um conteúdo prático e aborda assuntos como a motivação de alunos, o uso de estratégias de ensino eficazes e a importância da avaliação. Além disso, o livro apresenta estudos de caso, além de conter recomendações práticas para aplicação imediata. É uma excelente ferramenta para professores e professores interessados em desenvolver habilidades de ensino eficazes e trabalhar com grupos. Também é útil para aqueles que desejam melhorar as habilidades de ensino de seus alunos e melhorar a qualidade de ensino. Portanto, recomendo fortemente o livro "Mobilizando o Grupo na Instrução (Ciências Sociais)" de José Florencio Rodrigues Junior para quem procura uma abordagem prática para desenvolver suas habilidades de ensino.

O livro também inclui alguns temas de discussão, como as relações entre alunos e professores, a influência do ambiente escolar e o desenvolvimento de habilidades de liderança. Além disso, o livro também aborda questões como o uso de estratégias para diversificar o ensino, o atendimento aos alunos com necessidades especiais, o envolvimento dos pais e o planejamento de aulas. O livro oferece boas práticas para ajudar os professores a desenvolver suas habilidades de ensino. Seus conhecimentos sobre tópicos relacionados ao ensino serão ampliados e sua prática no ensino melhorada. É um livro recomendável para professores e professores que desejem melhorar suas habilidades de ensino. Assim, recomendo fortemente o livro "Mobilizando o Grupo na Instrução (Ciências Sociais)" de José Florencio Rodrigues Junior para aqueles que procuram desenvolver suas habilidades de ensino eficazmente.

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Convencionalmente, instrução tem sido concebida como uma atividade cujo protagonista é o instrutor. A aula expositiva é a forma mais difundida e presente dessa modalidade de instrução, mesmo quando se introduzem tecnologias de informação contemporâneas na sala de aula.
Desde meados do século passado, começaram-se experiências de instrução, as quais deslocavam o fulcro do professor para o grupo. Tem-se assim a instrução centrada no grupo (ICG). A despeito de estar presente em salas de aula desde o ensino fundamental até a capacitação profissional de nível de pós-graduação, a ICG tem sido prejudicada por duas contingências: carência de pesquisas sobre sua prática e efeitos e prática dissociada da sua teoria e de seus fundamentos.
Mobilizando o grupo na instrução intenta suprir essas duas deficiências. Ele reúne dados de pesquisa sobre a ICG e fornece ao instrutor de diferentes níveis de ensino elementos para orientar sua prática ao utilizar a metodologia.
Como se caracteriza a instrução centrada no grupo (ICG)? Existe fundamentação teórica que a subsidie ou é uma prática baseada primariamente na intuição e no senso comum? Há, por outro lado, dados de pesquisa capazes de orientar o instrutor na sua ação docente? Essas perguntas constituem o foco deste livro.
Nele o profissional de ensino encontra adequada fundamentação teórica para orientar a instrução quando se pretende tornar o grupo o motor da instrução. Veem-se nele, também, exemplos de formas de instrução, tanto as centradas em grupos numerosos como aquelas centradas em grupos pequenos.
Estando o trabalho com meu setor finalizado, peço que aguarde o contato de nosso pessoal de produção gráfica, que lhe comunicará em até 30 dias, a entrega dos seus exemplares.

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