Eu recomendo o livro "Métodos Ativos de Aprendizagem: Da Teoria à Prática" de Humberto Felipe. Este livro oferece uma análise aprofundada sobre Métodos Ativos de Aprendizagem (MAE) e é escrito de forma acessível para professores e alunos. É uma ótima ferramenta para aqueles que buscam entender a abordagem MAE e como aplicá-la em sala de aula.
O livro trata da teoria MAE, incluindo tópicos como o papel do professor e do aluno e os princípios básicos de aprendizagem ativa. Ele também aborda as várias técnicas de aprendizagem ativa, como o ensino colaborativo, a resolução de problemas, a aprendizagem baseada em projetos e o treinamento por simulação. Além disso, oferece exemplos práticos de como aplicar essas técnicas de forma eficaz e como medir o progresso dos alunos.
Eu particularmente gosto do livro porque ele explora os principais tópicos MAE de uma forma geral, mas ainda é específico o suficiente para fornecer informações úteis para professores e alunos. Ele também oferece vários exemplos de como diferentes técnicas MAE podem ser aplicadas em diversos contextos e níveis de ensino.
Se você está procurando um ótimo recurso para aprender sobre MAE, eu recomendo fortemente o livro "Métodos Ativos de Aprendizagem: Da Teoria à Prática" de Humberto Felipe. É um livro acessível e abrangente, que pode fornecer informações úteis para professores e alunos que buscam aprimorar suas habilidades de ensino e aprendizagem.
A aplicação de métodos ativos de aprendizagem é, há algum tempo, a grande tendência internacional para a aprendizagem eficaz no mundo contemporâneo. As mais importantes universidade do mundo tem realizado enormes esforços para engajar seus docentes neste novos métodos. Principalmente, nesses tempos em que o foco da aprendizagem é voltado para os chamados millennials, dificilmente se consegue atingir corações e mentes desses jovens com métodos tradicionais e arcaicos. Como afirmou uma graciosa jovem “a maioria de nós não consegue mais ficar prestando a atenção o tempo todo a uma pessoa tagarelando enquanto os smartphone, tablets e notebooks nos trazem coisas muito mais interessantes. O professor é quem tem que mudar”. De fato, ou nós professores mudamos ou não conseguiremos atingir esse jovens que vivem no mundo da velocidade, das redes sociais, da intercomunicação imersiva e no mundo da gamificação. Um mundo em que os valores são completamente diferentes aquele em que a maioria de nós viveu. Como afirma Claudius D’Artagnan C. Barros, prefaciador deste livro, “o conflito metodológico tornou-se iminente, com alunos do século XXI, sendo ensinados por professores do século XX, que utilizam métodos do século XIX. Eis aí o paradoxo!”. Este livro apresenta quatro cases de métodos aplicados por professores com larga experiência didática, que já alguns anos revolucionaram a maneira de envolver seus alunos nas aulas. Todos eles são hoje referências, considerados os professores mais envolventes de suas instituições de ensino, a maioria docentes da Universidade de São Paulo – USP, ou que estiveram vinculados esta Universidade.
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Autor: Humberto Felipe
