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O livro "Metodologias Ativas no Ensino Jurídico Brasileiro" é uma leitura obrigatória para qualquer profissional de ensino jurídico interessado em melhorar seu ensino. As estratégias e exemplos práticos fornecidos no livro ajudam os professores a compreender como as metodologias ativas podem melhorar o ensino do direito. Os desafios e limitações enfrentados pelos profissionais de ensino jurídico ao implementar metodologias ativas também são discutidos, o que ajuda os professores a superar esses obstáculos de forma eficaz. Como resultado, recomendo fortemente este livro para qualquer profissional de ensino jurídico interessado em utilizar metodologias ativas em suas aulas.
As metodologias ativas no ensino jurídico brasileiro têm, a cada dia que passa, despertado maior interesse da comunidade acadêmica, em especial, diante dos autos índices de eficiência relativos a esses métodos. Nesta perspectiva, surge o seguinte problema de pesquisa: em que medida a utilização das metodologias ativas no ensino jurídico brasileiro aprimora a reflexão e o senso crítico dos protagonistas do processo de aprendizagem, que são os alunos? Diante desta pergunta inicial, quais são os atuais desafios e perspectivas do ensino jurídico no Brasil? Esses são os pontos de partida da presente obra.
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