Eu recomendo o livro "Metodologia em Educação Sociocomunitária" de Maria Luísa Bissoto. É um livro excelente para aqueles que querem conhecer os princípios básicos de metodologia em educação sociocomunitária. Ele aborda diversos aspectos importantes da educação, incluindo o processo do conhecimento, o papel das comunidades, o uso de metodologias baseadas em pesquisa e o desenvolvimento de programas de educação. Além disso, o livro oferece recursos úteis para os educadores, como ferramentas de avaliação, orientações para aplicar programas e recomendações para melhorar a qualidade dos programas. O livro também aborda as questões relacionadas às políticas públicas da área, bem como a formação de professores e outros profissionais da educação sociocomunitária. Eu recomendo este livro para estudantes, educadores, pesquisadores e profissionais envolvidos na área da educação sociocomunitária.
O livro é muito bem escrito, com informações precisas e detalhadas. Ele contém uma ampla gama de informações e recursos, o que o torna útil tanto para os alunos quanto para os profissionais da educação. A escrita fluente e clara do autor torna este livro acessível para todos que desejam entender melhor a educação sociocomunitária. Além disso, as abordagens práticas e as discussões sobre políticas educacionais tornam o livro útil para aqueles que desejam aplicar as idéias à prática. Portanto, eu recomendo fortemente este livro para todos aqueles que buscam conhecimento sobre educação sociocomunitária.
Em suma, o livro "Metodologia em Educação Sociocomunitária" de Maria Luísa Bissoto é altamente recomendado. O conteúdo é claro e completo, e a escrita é fluida. Além disso, o livro aborda temas relevantes, como políticas educacionais, metodologias de ensino e desenvolvimento de programas. É um livro útil tanto para os estudantes quanto para os profissionais da educação. Portanto, eu recomendo-o fortemente para aqueles que querem saber mais sobre educação sociocomunitária.
A presente obra possui um mérito inquestionável ao discorrer claramente a respeito da relevância metodológica no exercício da pesquisa na área da educação sociocomunitária. É fato conhecido a dificuldade recorrente, não somente em relação à compreensão da educação sociocomunitária como fomentadora da formação integral do ser humano, mas também em relação à própria sistematização da pesquisa nesta área do conhecimento. Inquestionável também é o papel que tem em prol de melhorias qualitativas sociais expressivas em países em que o índice de desenvolvimento humano ainda apresenta resultados abaixo do desejável, fomentados por falhas existentes nas políticas de investimentos voltadas para a educação, a saúde e a nutrição. A presente coletânea é capaz de reunir temáticas consistentes e fundamentais para o reconhecimento do exercício metodológico e do papel desempenhado pelo pesquisador no movimento de sistematização da educação sociocomunitária como área de conhecimento passível de ordenação. E vai mais longe, quando gera subsídios para que novos pesquisadores, que pretendam dedicar seus esforços a esta área do conhecimento, possam reconhecer nela novos caminhos para a pesquisa. (Profª. Dra. Romane Fortes Santos Bernardo)
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Autor: Maria Luísa Bissoto
