Livro “Memorial em Dinamica de Grupos: Saber fazer o diferente no cotidiano da sala de aula”, de autoria de Regina Barros Leal, é uma recomendação para professores, coordenadores, diretores, psicólogos e demais profissionais da educação. O livro é um grande aliado para quem busca inovar e proporcionar uma aprendizagem mais significativa aos seus alunos. O livro aborda temas como trabalhar com dinâmicas de grupo, planejamento do ensino, planejamento e execução de atividades, criar vínculos entre alunos, entre outros assuntos da prática pedagógica. Além disso, traz estratégias para melhorar a qualidade da educação, lidar com diferentes necessidades e objetivos dos alunos e se preparar para a realização das aulas. É uma leitura importante para que o professor aprenda a dar aulas com mais satisfação para si e para os alunos. O livro é completo, didático e prático, tornando-se uma referência para os profissionais da educação que desejam melhorar seu desempenho e sua postura como educadores. Recomendo este livro para todos os interessados em melhorar suas práticas pedagógicas, pois ele trará resultados positivos para a sala de aula.
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Por fim, recomendo o livro “Memorial em Dinamica de Grupos: Saber fazer o diferente no cotidiano da sala de aula”, de Regina Barros Leal, para todos os professores, coordenadores, diretores, psicólogos e demais profissionais da educação que desejam melhorar suas práticas pedagógicas. O livro aborda temas fundamentais para a inovação na sala de aula, e também traz estratégias para lidar com as diferentes necessidades e objetivos dos alunos. É uma leitura importante para que o professor aprenda a dar aulas com mais satisfação para si e para os alunos. Por isso, recomendo este livro a todos que desejam melhorar suas práticas e a qualidade da educação.
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A autora inicia seu livro nos conduzindo a uma séria reflexão do que é o ato de educar, tocando em questões do cotidiano com as quais, nós, educadores, estamos constantemente deparando. Com isso leva a que todos nós reiniciemos a reflexão, já embevecidos na alma e no sangue como educadores, possibilitando empreender nossa travessia que reflete e cria tranquila e dinamicamente, a arte de ensinar. No segundo capítulo, apresenta os registros de memória, apresenta os registros de memórias de alunos que participaram de suas aulas, o que vem a ser uma mobilização para futuros estudos para grupos. Pelo fato de sermos todos sujeitos históricos e subjetivos, a autora, no terceiro capítulo narra suas memorias. Ao nos deliciar nesta suave leitura, podemos perceber que educar não é instruir. É, antes de tudo, lidar com emoções das mais variadas possíveis. Pois é o que Regina nos aponta em seu memorial. Para tanto, faz-se necessário um olhar atento de educador. Para finalizar a autora lança um olhar que somente o educador pode ter, e conscientemente, descortinando o horizonte da nossa criatividade em sala de aula. A forma apresentada é a dinâmica grupal. Regina não nos mostra forma, tão comuns nesse tipo de livro, pois ela transcende e é na perspectiva da transcendência que apresenta o tema: Saber fazer o diferente no cotidiano da sala de aula: as dinâmicas grupais, instigando-nos a ousar no espaço da sala de aula.
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Autor: REGINA BARROS LEAL
