Este livro didático de Lília Abreu-Tardelli, "Livro didático: dos contextos aos usos em sala de aula", tem como objetivo abordar os desafios da educação e as estratégias para usar livros didáticos de forma eficaz. O livro aborda desde a seleção, planejamento, implementação e avaliação de livros didáticos, até as técnicas e sugestões de como usar o material em sala de aula. Além disso, o livro traz contribuições importantes para a compreensão do papel do livro didático na prática pedagógica.
Eu recomendo este livro para professores, educadores, pedagogos e outros profissionais da educação. Ele ajudará a desenvolver uma prática pedagógica eficaz e inovadora, utilizando material didático de forma a contribuir para a criatividade e o desenvolvimento das habilidades dos alunos. O livro também dá dicas práticas para planejar e implementar atividades com livros didáticos, oferecendo também sugestões e recursos para usar apropriadamente os materiais didáticos.
Eu recomendo este livro para educadores que querem melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem e tornar o seu trabalho mais eficaz. Ele oferece uma visão crítica sobre o papel dos livros didáticos na educação e sugere estratégias para o seu uso em sala de aula. Além disso, o livro oferece uma rica discussão sobre a importância da avaliação das práticas pedagógicas com a utilização dos materiais didáticos. Por fim, o livro oferece informações úteis para qualquer profissional da educação que busque aprimorar o seu trabalho e otimizar o uso dos livros didáticos em sala de aula.
Esta obra, intitulada “Livros didáticos: dos contextos aos usos em sala de aula”, objetiva pôr em evidência pesquisas acadêmicas feitas nos últimos anos sobre livros e materiais didáticos, objetos que hoje fazem parte da sala de aula das diferentes disciplinas escolares, ao lado do professor e dos alunos, seja como instrumento prescritivo não incorporado de fato pelo professor em seu trabalho, seja como auxiliar do trabalho docente no processo de ensino.
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