Eu recomendo o livro "Literatura Infantil" de José Nicolau Gregorin Filho para todos aqueles que querem aprimorar seus conhecimentos sobre o tema. O livro é ideal para professores, pais, estudantes de licenciatura e especialistas em educação e literatura, pois possui informações valiosas sobre a literatura infantil.
O livro oferece um olhar abrangente sobre o assunto, abordando desde a sua origem e história até as principais obras produzidas até o momento. O autor também faz uma análise profunda dos principais temas tratados na literatura infantil, como a aventura, a magia e a moral, entre outros.
Além disso, o livro também aborda de forma detalhada as técnicas de leitura e interpretação dos livros infantis, como também as formas de ensiná-las a crianças. Esse conteúdo é particularmente útil para professores e pais, pois ajuda a ensinar às crianças a compreender e apreciar a literatura infantil.
A abordagem de José Nicolau Gregorin Filho sobre o tema é empolgante, pois o autor possui uma visão crítica e de profunda reflexão. O livro também possui diversos recursos visuais, como gráficos, desenhos, esquemas e outros materiais didáticos.
Em resumo, eu recomendo o livro "Literatura Infantil" de José Nicolau Gregorin Filho para aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a literatura infantil. Seu conteúdo é acessível e abrange todos os principais aspectos do tema, tornando-o uma ótima opção para professores, pais, estudantes de licenciatura e especialistas em educação e literatura.
Pensar nas crianças e na sua relação com os livros de literatura é pensar no futuro, e pensar no futuro é ter a responsabilidade de construir um mundo plural e democrático. A literatura infantil é um universo artístico incomensurável. Sua linguagem híbrida funde texto verbal com texto visual e transita pelos múltiplos códigos do mundo tecnológico. Portanto carece de um olhar atento. Este livro pretende dialogar com o professor sobre como e por que trabalhar literatura infantil na sala de aula. Fornece subsídios teórico-práticos com o objetivo de ampliar a formação do profissional da educação, preparando-o tanto para a escolha das obras como para o convívio com a criança leitora.
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