Eu recomendo fortemente o livro "Literatura e Videogame: Como Pesquisar e Analisar Videogames dentro dos Estudos Literários" de Adriana Falqueto Lemos. Este livro é um grande recurso para aqueles que desejam estudar a ligação entre o mundo dos jogos e os estudos literários. O livro se concentra na exploração do assunto através da análise de jogos, bem como a consideração de questões relacionadas à história, gênero e identidade em jogos.
Lemos fornece uma variedade de exemplos de jogos para estudar, bem como informações sobre como analisá-los, a fim de obter uma compreensão mais profunda da forma como os jogos são construídos e como eles podem ser utilizados para refletir sobre assuntos culturais, históricos e sociais. A abordagem holística e a ênfase na teoria da narrativa de jogos como um meio de contar uma história tornam o livro incrivelmente útil para aqueles que procuram desenvolver uma compreensão de como os jogos são criados e interpretados.
Além disso, o livro aborda questões relacionadas à cultura de jogos, incluindo questões relacionadas ao gênero e à identidade. Esta abordagem dá aos leitores a oportunidade de explorar como os jogos são usados para transmitir mensagens culturais e como os jogos são interpretados por diferentes grupos populacionais. Desta forma, os leitores são capazes de melhor compreender como os jogos podem ser usados como ferramentas de educação, bem como a forma como os jogos são usados para refletir e formular a cultura.
No geral, este livro é uma ótima leitura para quem quer saber mais sobre o lado literário dos jogos. É uma ótima ferramenta para aqueles que querem explorar como os jogos podem ser interpretados e utilizados para fins educacionais ou culturais. Com sua ênfase na análise de jogos, bem como sua abordagem holística e aprofundada da narrativa dos jogos, este livro é um excelente recurso para aqueles que procuram aprimorar sua compreensão dos jogos.
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O que, a princípio, parecia ser meramente um desejo de entender como as narrativas se manifestam em videogames veio a se tornar o foco de oito anos de estudo, desde o trabalho de conclusão da graduação em Letras Inglês que fiz na Universidade Federal do Espírito Santo até a defesa da tese de doutorado. Os videogames estudados variaramdurante esse período, mas o que se manteve firme foi a perspectiva de querer não só estudá-los, mas também tentar estabelecer uma metodologia de análise para esse objeto. Este não é o momento para apontamento de dados, mas é fato que nas ciências humanas e, aqui mais importantemente, nos estudos literários, falta rigor metodológico, algo que muitas vezes se confunde com exercício hermenêutico. Sendo o videogame um objeto que sofre bastante preconceito nomeio acadêmico, precisei de rigor para romper com suposições de que minhas pesquisas seriam de baixa qualidade. Assim, o que mais me interessou, durante estes oito anos, foi tentar estabelecer uma forma de como estudar o videogame enquanto mídia, como compará-lo com outras formas narrativas e como extrair disso significados socialmente contextualizados. Após a defesa da tese, imaginei que não deveria revirar este material, afinal, a dissertação e a tese falam por si só. Mas o destino quis que pesquisadores de videogames me procurassem, e isso me fez ter a vontade de voltar às pesquisas de mestrado e doutorado e separar exatamente o que fosse ser útil, poupando, assim, o precioso tempo dos meus colegas. Dessa forma, o que se tem aqui é um guia, que engloba um conjunto de questionamentos e respostas sobre o que é vivamente perguntado na academia: o que é o videogame, por que pesquisá-lo, como pesquisá-lo e o que se discute a partir dessas leituras e análises.Leia mais
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