Eu recomendo fortemente o livro "Linguagem e educação depois de Babel", de Jorge Larrosa. É um livro muito interessante e instigante que aborda o papel da linguagem na educação e o seu impacto na formação de uma sociedade. O assunto tratado é profundo e a abordagem do autor é muito complexa, ao mesmo tempo que permite ao leitor entender facilmente o panorama teórico-prático a que se propõe. Além disso, o autor apresenta vários argumentos convincentes e apoiados por estudos, o que facilita a compreensão e melhora a credibilidade do livro. A escrita é clara e objetiva, e o autor expande os pontos de vista de alguns de seus interlocutores para oferecer uma abordagem mais ampla e abrangente do assunto. O livro oferece uma visão fascinante da forma como a linguagem influencia a nossa formação e desenvolve nosso pensamento, além de sugerir que a educação deve se aproximar das realidades atuais. Esta obra é uma excelente leitura para aqueles interessados em linguística, educação ou sociologia.
Com "Linguagem e educação depois de Babel", Larrosa oferece uma importante contribuição ao estudo das interfaces entre linguagem e educação. O livro é muito bem escrito, tem uma abordagem inovadora e seu conteúdo é apresentado de forma acessível, o que o torna um excelente material didático. O autor apresenta argumentos convincentes e descreve com clareza os benefícios do uso da linguagem na educação. O livro oferece uma visão acurada de como a linguagem afeta e molda a nossa formação, bem como sugere formas possíveis de reformar a educação para melhor ser adaptada às realidades contemporâneas. Além disso, Larrosa defende uma abordagem holística e humanista da educação, enfatizando a importância de reconhecer as diferentes culturas e contextos que os estudantes trazem com eles.
Indubitavelmente, "Linguagem e educação depois de Babel" é uma obra indispensável para aqueles interessados em educação e linguística. O livro revela a importância da linguagem na educação e oferece um olhar criativo e incisivo sobre o tema. O autor oferece uma contribuição significativa para a discussão atual sobre educação e linguagem, abordando questões importantes e relevantes para o futuro da educação. É um livro intenso, mas recompensador que merece ser lido por todos aqueles que procuram compreender melhor a linguagem e a educação.
“Neste livro, a relação entre linguagem e educação é tratada de um modo explícito do ponto de vista da pluralidade, e só aqui a encarnação temporal da transmissão educativa está dobrada desde a doação e desde o talvez, quer dizer, desde a diferença e a descontinuidade. Além do mais, nos meus livros anteriores, havia certas dificuldades para tratar da educação de um ponto de vista político. Como se as palavras que conectam educação e política, as que articulam o projeto político da modernidade como um projeto educativo (ou ao contrário), as grandes palavras de liberdade, igualdade e fraternidade (ou comunidade) fossem, para mim, impronunciáveis, como se não soubesse o que fazer com elas, como se não tivessem a ver comigo. Talvez daí a tentativa de fazê-las soar de outra maneira. Por outro lado, existe nestes textos certa vontade de idioma que, ainda que já estivesse presente nos trabalhos anteriores, aqui é muito mais consciente e, parece-me, mais arriscada.”
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Autor: Jorge Larrosa
