Eu recomendo o livro "Língua Portuguesa e Direito em diálogo: práticas interdisciplinares no Curso Técnico em Administração para a formação integral dos alunos" de Victor Gagno Grillo. O livro aborda questões fundamentais para a educação de jovens no Brasil de forma interdisciplinar, abordando os temas de língua portuguesa e direito. É um livro muito interessante para qualquer leitor que tenha interesse em educação, direito e língua portuguesa. O autor fornece uma visão aprofundada de como essas disciplinas se relacionam e se complementam para a educação de jovens.
O livro traz ainda uma análise profunda da legislação brasileira e da importância da língua portuguesa para o desenvolvimento da oratória, escrita e criatividade dos alunos. O autor propõe também algumas práticas interdisciplinares que ajudam os alunos a desenvolverem habilidades importantes. Ele também destaca as principais tendências de educação e como elas estão influenciando as práticas de ensino no Brasil.
É um livro importante para os professores e educadores interessados na construção de um currículo interdisciplinar para o ensino técnico em administração. O autor apresenta várias metodologias e práticas educacionais que podem ser implementadas para garantir uma boa educação para os alunos. O livro é, portanto, uma excelente opção para quem procura um material ricamente informativo e que aborde a educação de jovens de forma interdisciplinar.
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A formação de um técnico em administração requer conhecimentos variados e o desenvolvimento de estratégias argumentativas, mas a sua apropriação nem sempre é possível pelos estudantes diante da fragmentação de conteúdos. Assim, a efetivação de práticas interdisciplinares no Curso Técnico em Administração pode favorecer a formação integral dos alunos, englobando conhecimentos teóricos e práticos a partir de um diálogo entre as disciplinas do currículo. Por sua vez, a utilização de gêneros do discurso na prática educativa é uma possibilidade de promover essa formação mais ampla dos estudantes, pois o trabalho com determinados gêneros pode conduzir ao conhecimento do cenário profissional em cuja atuação se dará. Assim, a pesquisa investiga como a utilização de práticas interdisciplinares entre Língua Portuguesa e Direito, envolvendo gêneros do discurso, pode favorecer a apropriação de conhecimentos e a prática profissional dos alunos do Curso Técnico em Administração com foco na sua formação integral.
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Autor: Victor Gagno Grillo
