Review: "Letramentos múltiplos, escola e inclusão social (Estratégias de ensino Livro 13)"
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Eu recomendo o livro "Letramentos múltiplos, escola e inclusão social (Estratégias de ensino Livro 13)" de Roxane Rojo a qualquer pessoa interessada nesses temas. O livro aborda questões importantes sobre inclusão social, educação, letramento e estratégias de ensino. A obra está dividida em seis partes, que abordam temas como o letramento digital e letramentos alfabetizadores, o contexto educacional, o ensino e a inclusão social, o currículo e a avaliação da aprendizagem, além de ensinar práticas de letramento.
O livro se destaca pela abordagem abrangente e abrangente sobre o tema da inclusão social e da educação, oferecendo uma visão ampla e profunda sobre o assunto. A obra fornece informações precisas e relevantes sobre os assuntos, com ênfase nas melhores práticas. As discussões são acompanhadas por exemplos reais e estudos de caso, que ajudam a ilustrar as discussões. A obra também fornece orientações práticas sobre como desenvolver estratégias de letramento eficazes, contribuindo para o desenvolvimento da inclusão social.
O livro é um excelente recurso para professores e outros profissionais da área da educação, tanto para fins de pesquisa como para sua aplicação prática. Os leitores também aprenderão como tornar o ensino inclusivo e como desenvolver estratégias de letramento que ajudem a melhorar os resultados de aprendizagem. Esta obra fornece orientação precisa, informações abrangentes e exemplos práticos para melhorar as práticas de ensino.
Recomendo vivamente este livro para qualquer pessoa interessada em inclusão social, letramentos múltiplos, educação e estratégias de ensino. A obra fornece informações abrangentes e orientações práticas para ajudar os profissionais da área a melhorar suas práticas de ensino, contribuindo para o desenvolvimento de um ambiente de ensino inclusivo.
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A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso/(in)sucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania.
O que é mais original em comparação a outras obras do mesmo tema é o tratamento dado aos múltiplos letramentos. O que é útil é a sistematização de um conjunto de conhecimentos que renova a prática didática, ao reunir conceitos e informações dispersos na literatura do campo. A autora pretende, para além de um livro teórico ou de divulgação científica, dialogar com o leitor, oferecendo-lhe referenciais e instrumentais para a ação pedagógica. Em vista disso, entremeou catorze atividades, que pretendem levar á reflexão e/ou instrumentalizar o leitor em sua ação pedagógica.
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