Eu recomendo o livro "Letramento Literário e Cordel: O ensino de literatura por um novo olhar", de Gilles Villeneuve Souza Nascimento, para aqueles que desejam conhecer melhor o ensino de literatura por um novo olhar. O livro explora a forma como o letramento literário pode ser usado para melhorar o ensino de literatura. O autor explora temas como a compreensão de escrita e oralidade, como ler e apreender, como criar e manter um ambiente de letramento literário, e como usar o cordel como forma de expressão. Ao mesmo tempo, a leitura nos oferece uma janela para entender como o ensino de literatura pode ser melhorado através dos princípios do letramento literário e do cordel.
Este livro é adequado para aqueles que estão interessados em literatura, educação, ensino de línguas ou qualquer outra área relacionada. Ele destaca o poder das técnicas de letramento literário e cordel para melhorar o ensino de literatura, e explora como a utilização dessas técnicas pode ajudar os alunos a ampliar seu conhecimento da literatura.
Você vai adorar o modo envolvente com que o autor escreveu o livro, usando parágrafos curtos e concisos, mas também abordando questões mais profundas. Você também vai ficar impressionado com a abordagem sistemática que ele usa para explicar a teoria do letramento literário e do cordel. O conteúdo é abrangente, cobrindo diversos tópicos, incluindo a história, a leitura e a escrita, a oralidade, as práticas tradicionais e as questões contemporâneas.
Este livro é essencial para aqueles que querem aprofundar seus conhecimentos sobre o ensino de literatura por um novo olhar. Suas ideias e seus exemplos são esclarecedores e vão ajudar os leitores a melhorar o ensino de literatura, aprimorar as técnicas de letramento literário e cordel e dar ao aluno uma visão mais profunda da literatura.
Eu recomendo o livro "Letramento Literário e Cordel: O ensino de literatura por um novo olhar" de Gilles Villeneuve Souza Nascimento a todos aqueles que buscam conhecimentos mais profundos sobre o ensino de literatura por um novo olhar. Se você é professor ou estudante, este livro definitivamente será algo que você não vai querer perder.
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Ao acreditar na importância de se explorar as potencialidades de textos pertencentes ao universo do cordel atreladas às práticas sociais de letramento como meio de ofertar ao educando uma aprendizagem significativa, a obra Letramento literário e cordel: um novo olhar para o ensino de Literatura traça um possível caminho para o desenvolvimento do leitor literário. Reconhecendo que é papel do educador contribuir com a formação do aprendiz capaz de perceber a produção ficcional como instrumento de deleite e reflexão, o autor promove um diálogo que parte desde a reflexão sobre os problemas que perpassam o ensino de Literatura até chegar a uma possível proposta para a sala de aula, esta aplicada em uma experiência prática. A opção pela literatura popular explica-se por ser um gênero ficcional acessível, capaz de divertir e ensinar seu leitor por meio de histórias que abordam os mais diversos temas. De acordo com o próprio autor, “Talvez não exista forma literária mais genuinamente brasileira do que o cordel, fator que pode favorecer sua recepção por parte do aluno-leitor”.O estudo conversa com as contribuições teóricas de diversos pesquisadores consagrados, tais como Regina Zilberman (1991/2003), Marisa Lajolo (1985/1994) e Maria Helena Martins (1994) – sobre leitura e formação do leitor; Paulo Freire (1975/1987), Ângela Kleiman (1995/1996) e Magda Soares (2004/2006) – sobre letramento; Rildo Cosson (2014) e Mirian Zappone (2008) – sobre letramento literário; Mark Curran (2009/2011), Ana Cristina Marinho e Hélder Pinheiro (2012) – sobre literatura de cordel e ensino.Este livro é um exemplo de como simples ideias, quando bem planejadas e executadas, podem mudar os rumos da educação literária no país. Trata-se de uma rica fonte de pesquisa para docentes e estudiosos do campo das Letras e áreas afins.
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