Recomendo fortemente a leitura do livro "Letramento histórico-digital; ensino de História e tecnologias digitais" de Danilo Alves da Silva. O livro oferece um panorama amplo e abrangente sobre o uso de tecnologias digitais em sala de aula, para o ensino de história. Ele destaca a importância de aplicar técnicas digitais para ensinar história de uma forma diferente, mais interessante e facilmente acessível aos alunos. O livro também trata de vários aspectos importantes para a produção de conteúdo digital, como a criação de histórias interativas, jogos didáticos, animações, documentários, mapas e muito mais.
O livro aborda ainda outros temas importantes, como a avaliação dos resultados obtidos com o uso das tecnologias digitais. Ele oferece sugestões e estratégias para o uso eficaz das tecnologias em sala de aula, assim como uma análise das ferramentas de ensino de história disponíveis na Internet. Além disso, o livro traz algumas narrativas para ajudar no ensino de história, e também oferece informações sobre como desenvolver projetos online.
O livro é recomendado para professores interessados em saber mais sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de história, bem como para aqueles que querem aproveitar os recursos tecnológicos que estão disponíveis na Internet. É importante destacar que o livro não é apenas sobre a tecnologia, pois aborda questões como a importância do ensino de história na formação de cidadãos conscientes, críticos e responsáveis.
Em suma, o livro "Letramento histórico-digital; ensino de História e tecnologias digitais" de Danilo Alves da Silva é uma excelente leitura para aqueles que querem saber mais sobre o uso das tecnologias digitais no ensino de história. Ele trata de temas importantes, como a produção de conteúdo digital, e oferece sugestões e técnicas para aplicar as tecnologias no ensino de história. Além disso, o livro aborda a importância do ensino de história para a formação dos cidadãos. Portanto, é uma leitura recomendada para professores interessados no assunto.
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A metodologia letramento histórico-digital consiste em um processo de desenvolvimento de habilidades (históricas e digitais) no ensino de História. A utilização do método histórico, ou parte dele, no processo de ensinar e aprender história, conjugado à usabilidade de tecnologias digitais, é a principal característica desta metodologia. Aprender procedimentos de pesquisas; apropriar-se de saberes tecnológicos e digitais; desenvolver uma competência narrativa, expressa em diferentes linguagens com sentido histórico são os principais objetivos desta metodologia.
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