Eu recomendo "Krupskaya: acepções históricas e a práxis política de uma educadora revolucionária (1869-1939)" de Carlos Bauer para todos aqueles que buscam conhecer a vida e as contribuições de Nadezhda Krupskaya para a Revolução Russa. A obra biográfica aborda as principais conquistas e atuações da educadora russa no momento revolucionário, assim como a forma como ela trabalhava para disseminar a educação de massa. O livro dá ênfase à abordagem de Krupskaya, que era otimista e pautada na unidade da classe trabalhadora.
Através da pesquisa, Bauer assinala a importância da ação política e da educação para a Revolução Russa, bem como as contribuições de Krupskaya para a construção de um sistema de educação pública na Rússia. O autor também destaca a atuação feminina como impulsionadora do movimento socialista. Ao mesmo tempo, Bauer explora de forma minuciosa os aspectos políticos do período, com enfoque na reforma educacional e na reforma agrária.
O livro é um estudo completo, abrangente e aprofundado da luta de Nadezhda Krupskaya pela emancipação social e educacional da Rússia. É um exemplo notável da determinação e do compromisso de uma mulher que dedicou sua vida à Revolução Russa. Esta obra deve ser lida por todos aqueles que querem conhecer melhor a história da Rússia e entender a importância da ação política para a emancipação social.
Por fim, "Krupskaya: acepções históricas e a práxis política de uma educadora revolucionária (1869-1939)" de Carlos Bauer é uma obra primorosa que permite aos leitores entender melhor a contribuição de Nadezhda Krupskaya para a Revolução Russa e a forma como ela buscou a emancipação social da Rússia.
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O opúsculo se debruça sobre a história, a contribuição social e política da educadora russa Nadezhda Konstantinovna Krupskaya (1869-1939), procurando contextualizar sua práxis revolucionária e o seu legado na construção da proposta de uma pedagogia socialista. Os esforços de Krupskaya se desenvolveram em torno do conceito de omnilateralidade sendo de grande e insubstituível importância para a reflexão sobre a problemática educacional a partir da obra de Karl Marx.Ela esteve presente na linha de frente da revolução russa, num momento da história da educação em que se almeja uma formação humana oposta à formação unilateral provocada pelo trabalho alienado, pela divisão social do trabalho, pela reificação, pelas relações burguesas hostis à plena humanização e a formação integral das pessoas.
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Autor: Carlos Bauer
