Jovens em Movimento: A Construção da Identidade em Contexto Transnacional é um livro incrível escrito por Lidiane da Silveira Vaz Branco. Nele, ela analisa o processo de construção da identidade de jovens migrantes brasileiros que vivem em outros países. O livro traz à tona a realidade de muitos jovens brasileiros que buscam recomeçar suas vidas em outros países, ao mesmo tempo em que lutam para manter suas identidades e suas origens culturais. É realmente uma obra única e bem documentada que dá aos leitores a oportunidade de conhecer as experiências de muitas pessoas.
Usando várias abordagens interdisciplinares, Lidiane da Silveira Vaz Branco nos fornece um olhar profundo e detalhado sobre as experiências desses jovens. Os leitores podem ter acesso aos relatos de esses jovens, como eles se adaptam ao novo ambiente, como eles lutam para se sentirem parte do novo lugar e como eles lidam com o sentimento de pertencimento. Além disso, o livro também aborda questões como o impacto das políticas migratórias, a saúde mental dos migrantes, as questões de identidade, e a forma como a cultura recebe esses migrantes.
Jovens em Movimento: A Construção da Identidade em Contexto Transnacional é uma obra incrível que proporciona um olhar único na vida dos jovens migrantes brasileiros. É uma leitura fascinante que nos dá acesso ao mundo dos migrantes e nos ajuda a entender como eles lidam com as mudanças culturais, políticas e sociais. Recomendo fortemente o livro para qualquer pessoa que deseje entender melhor o processo de construção da identidade e as experiências de vida dos migrantes brasileiros.
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Neste livro que é resultado de minha pesquisa de mestrado, debato questões relacionadas com o processo de formação da pessoa e o sentimento de pertença entre jovens que crescem num contexto familiar de grande mobilidade transnacional, resultante da inserção de seus pais em profissões altamente qualificadas – como as de diplomata, militares em escalões mais altos, embaixadores ou mesmo missionários – e que por isso participam e ao mesmo tempo contribuem para o que chamamos de cultura transnacional e/ou “terceira cultura”. Este livro propõe-se a enquadrar a vivência do que Ruth Useem cunhou como Third Culture Kids (TCKs), explorando teorias sobre cultura, identidade e transnacionalismo que iluminam a formação da identidade pessoal desta elite social, com particular referência aos trabalhos de Ulf Hannerz e as alianças possíveis e úteis entre as reflexões deste autor e os estudos sobre a formação da pessoa de Christina Toren. Partindo de um estudo exploratório realizado entre jovens residentes atualmente em Lisboa/Cascais, fundamentado em três estudos de caso, reflito sobre os dilemas vividos por estes jovens e seu enquadramento familiar. Mostro neste trabalho que em alguns casos estes jovens e seus pais ganham consciência da existência de um modelo hegemónico que valoriza a criação de “raízes” em locais específicos, ao mesmo tempo em que utilizam redes de relacionamentos desterritorializadas para construírem suas identidades. O estudo aqui apresentado contribui, assim, para o debate sobre as questões territoriais, a mobilidade e a identidade pessoal tão discutidas nas últimas décadas na Antropologia.
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