Eu recomendo o livro "Jogos e brincadeiras na educação infantil" de Regina Ferreira de Lucena. O livro traz uma visão holística sobre o desenvolvimento infantil e a importância dos jogos e brincadeiras no processo educacional. A autora aborda diversos tópicos, incluindo a teoria geral da aprendizagem, o estímulo à criatividade, o desenvolvimento de habilidades sociais e psicoemocionais, e as diferentes formas de ensinar aos pequenos.
O livro também oferece estratégias para desenvolver as habilidades cognitivas, como a memória, a capacidade de raciocínio lógico, a percepção, etc. Além disso, é possível encontrar alguns jogos e brincadeiras que podem ser aplicados em situações educacionais, o que torna o material ainda mais interessante e útil para os professores.
Uma das grandes vantagens desse livro é a presença de exemplos práticos ao longo de todo o texto. O que facilita muito o entendimento do conteúdo e torna o material muito mais útil. A autora também cita diversos estudos e trabalhos de outros autores, o que torna a sua obra ainda mais embasada e confiável.
Assim, recomendo esse livro para aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre educação infantil. A obra é bastante interessante e oferece muitas informações importantes para aplicar no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, se você deseja aprender mais sobre jogos e brincadeiras na educação infantil, esse livro é uma ótima escolha.
Esse livro descreve um conjunto de jogos e brincadeiras – envolvendo conceitos e habilidades que são comumente trabalhados com crianças de nível pré-escolar – que deve ser utilizado de forma integrada, tanto em situações de recreação como em sala de aula. As atividades abrangem o desenvolvimento motor, a atenção, a memorização, a percepção espacial e as noções básicas (de cores, formas geométricas, lateralidade, ritmo, classificação e relações de parentesco), entre outras habilidades. Descritas de modo detalhado, as atividades podem ser facilmente utilizadas por professores da educação infantil no cotidiano escolar, com possibilidade de adaptação de acordo com a reação das crianças.Nos seus jogos e brincadeiras, as crianças aprendem muitas coisas que serão internalizadas e transformadas em conceitos, além de satisfazerem muitos de seus desejos e interesses. Na proposta aqui apresentada, elas são vistas como parceiras ativas na aprendizagem, cabendo ao professor respeitar suas características e formas de pensar. – Papirus Editora
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