Eu recomendo o livro "Jogos Digitais, Gamificação e Autoria de Jogos na Educação" de Murilo Henrique Barbosa Sanches. Este livro aborda como os jogos digitais podem ser usados como um meio para educar e estimular o pensamento crítico dos alunos. O livro começa explicando como a tecnologia digital está mudando a forma como aprendemos, e passa a destacar os benefícios dos jogos digitais para a educação, como a capacidade de desenvolver habilidades de pensamento estratégico e criativo, além de desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe.
O livro também aborda conceitos importantes sobre gamificação, como motivação, recompensas, mecânicas de jogo e autoria de jogos. São discutidas as diferentes formas de gamificação e como ela pode ser usada para aumentar a motivação dos alunos, aumentar o engajamento e melhorar o aprendizado. O livro também oferece conselhos sobre como os professores podem usar os jogos para ensinar, bem como como desenvolver e implementar seus próprios jogos.
Além disso, o livro examina questões importantes relacionadas à autoria de jogos, tais como desenvolvimento de conteúdo, design de jogos, análise de dados e avaliação. Ele também discute como os jogos podem ser usados para desenvolver habilidades educacionais específicas, além de aplicações para a educação formal e não-formal.
Em suma, este livro fornece uma visão abrangente dos jogos digitais, gamificação e autoria de jogos na educação. É uma ótima fonte de informação para qualquer profissional da educação que deseje entender melhor como os jogos digitais podem ser usados para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.
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Jogos deixam um ambiente mais leve e divertido, na busca de soluções criativas para vencer desafios. No contexto educacional, como podem estimular o aprendizado em sala de aula?
Nesta publicação, Murilo Sanches nos explica o conceito de jogo e suas três principais vertentes aplicadas à educação: os jogos digitais, que trabalham com jogos já prontos; a gamificação, que explora elementos de jogo nas atividades curriculares, como pontuação e bonificações; e a autoria de jogos, quando os estudantes criam os seus próprios jogos.
Cada uma dessas abordagens tem características específicas e desenvolve diferentes competências. Para exemplificar, o autor traz relatos de professores que as incorporaram à sua prática pedagógica, contando quais foram os benefícios e os obstáculos encontrados, a fim de que cada educador possa identificar a modalidade mais adequada à sua proposta de ensino e ao perfil dos estudantes. Também são indicadas diversas ferramentas gratuitas que podem ser utilizadas, facilitando o processo.
Esta publicação do Senac São Paulo é dirigida a todos os interessados em aplicar metodologias ativas de aprendizagem por meio dos jogos, visando estimular o uso de tecnologias e recursos inovadores na educação.
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