Review: "Introdução à Educação Especial: Ensinar em Tempos de Inclusão"

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Eu recomendo fortemente o livro "Introdução à Educação Especial: Ensinar em Tempos de Inclusão" de Deborah D. Smith para todos os professores, diretores de escola e profissionais de saúde que trabalham com alunos com necessidades especiais. O livro fornece um amplo conhecimento sobre a educação inclusiva e aborda os fatores que contribuem para a exclusão escolar. Inclui questões práticas importantes relacionadas à educação e à saúde, assim como discute as etapas envolvidas na adaptação de um programa de ensino para um aluno com necessidades especiais.

O livro apresenta conceitos fundamentais sobre educação e saúde, incluindo o uso de estratégias inclusivas para apoiar alunos com diferentes necessidades. Também inclui informações sobre como lidar com os desafios de ensinar em um ambiente inclusivo e como promover a colaboração entre professores, administradores e alunos com necessidades especiais. O livro aborda ainda questões complexas, como a diferença entre dislexia e outros transtornos de aprendizagem, bem como como melhorar o comportamento dos alunos com necessidades especiais.

Este livro é a leitura obrigatória para todos os profissionais que trabalham com alunos com necessidades especiais. É organizado de maneira clara e acessível e oferece informações práticas para implementar programas inclusivos. O livro oferece ainda estratégias práticas para identificar e atender às necessidades dos alunos, além de fornecer informações sobre como melhorar o desempenho dos alunos com necessidades especiais.

Geralmente, recomendo que todos aqueles que trabalham com alunos com necessidades especiais leiam este livro. Deborah D. Smith oferece informações precisas e perspicazes sobre inclusão escolar, explicando os principais conceitos e discutindo questões complexas relacionadas à educação especial.

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Introdução à educação especial: ensinar em tempos de inclusão é a mais completa e esperada obra sobre o assunto. Dando ênfase à voz das pessoas portadoras de necessidades especiais e às suas perspectivas singulares, utiliza uma abordagem centrada na resolução de problemas, apresentando os dilemas atuais da educação especial, com propostas claras para que se pense sobre as suas soluções.

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