Eu recomendo o livro "Introdução à cidadania na escola" de Francisco Assis Rodrigues de Ferreira. É um livro muito interessante e informativo, que trata dos principais tópicos da educação em cidadania na escola. O livro contém análises detalhadas de problemas como a promoção da igualdade, a responsabilidade social, o desenvolvimento da consciência cívica e, em particular, o papel da escola na formação de cidadãos plenamente responsáveis. Também aborda a importância de um currículo que abranja temas relacionados à educação em cidadania, como direitos humanos, direitos das mulheres, direitos das crianças e direitos do meio ambiente. Ele também destaca a importância de um envolvimento próximo entre a escola e as comunidades locais para permitir que todos os alunos tenham uma formação cívica adequada. O livro aborda ainda a necessidade de que as escolas envolvam os alunos em atividades que os levem a considerar os valores democráticos, o que se torna cada vez mais importante em tempos de polarização política e social. Além disso, o livro oferece conselhos práticos para os professores que querem transformar suas salas de aula em espaços democráticos onde todos possam expressar suas opiniões e ter voz. Para concluir, recomendo fortemente este livro, pois aborda de forma completa e didática o tema da educação em cidadania na escola. É um livro essencial para qualquer professor ou responsável pelo ensino da educação em cidadania.
Introdução à cidadania na escola é um livro voltado ao público jovem, aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio. Seu objetivo é contribuir na complementação do currículo escolar, como tema transversal de formação para o exercício da cidadania.
O currículo escolar brasileiro contempla disciplinas que pretendem desenvolver nos jovens a capacidade para a realização de atividades lógicas e matemáticas, para a comunicação e para a compreensão do mundo físico e da sociedade, mas o desenvolvimento de atributos de sociabilização muitas vezes é negligenciado.
Pensando nisso, este livro foi desenvolvido com base em conhecimentos psicopedagógicos e em práticas do autor como conciliador judicial, para transmitir aos jovens alguns conhecimentos e reflexões sobre como a sociedade funciona, seus direitos e deveres e uma expectativa de como lidar com isso.
Com essa finalidade, a obra é dividida em três tópicos.
No primeiro, o leitor é levado a entender que a sociedade baseia-se nas relações entre os indivíduos, que eles necessitam dessas relações, as quais precisam de regras para serem benéficas, e que essas regras existem na forma de leis e regulamentos.
No segundo tópico, são apresentados ao leitor alguns direitos básicos das pessoas e, principalmente, de crianças e adolescentes, como também são apontados alguns de seus deveres e obrigações.
No terceiro, o leitor é levado a compreender que a sociedade não é perfeita, que nela há conflitos, os quais podem ser direcionados para fins positivos e que, além disso, a sociedade atual está repleta de oportunidades para o engrandecimento pessoal do indivíduo, sendo a principal delas a educação.
No transcorrer do livro há vários exemplos práticos, de casos e personagens fictícios, que instigam o interesse do leitor ao longo de pequenos intervalos.
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