Eu recomendo o livro Intelectuais Negros, Memória e Educação Antirracista: uma leitura de Abdias Nascimento e Edison Carneiro, de Marluce de Lima Macêdo, para todos aqueles que querem se aprofundar na temática da luta antirracista. O livro conta a história de Abdias Nascimento e Edison Carneiro, dois intelectuais negros brasileiros que lutaram incansavelmente pela libertação dos afrodescendentes, além de discutirem metodologias para tal.
A obra tem por objetivo discutir a contribuição dos intelectuais negros para a educação antirracista no Brasil, bem como como eles contribuíram para a compreensão do racismo no país. Ao abordar a memória desses intelectuais, Macêdo também retrata suas vivências, desafios e lutas por um mundo mais igualitário.
Além disso, o livro também discute a forma como a educação antirracista pode contribuir para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa. Ao contar a história de Abdias Nascimento e Edison Carneiro, Macêdo mostra como eles influenciaram a luta antirracista no Brasil e como seus pensamentos ainda são relevantes hoje.
Esse livro é ideal para todos aqueles que querem se aprofundar na temática da luta antirracista e aprender mais sobre os intelectuais negros que lutaram por uma sociedade mais justa. É uma leitura obrigatória para todos aqueles que lutam e acreditam em uma sociedade mais igualitária.
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Este livro versa sobre intelectuais negros, memória, tradição, insurgência e educação antirracista tomando como pano de fundo o conjunto de obras de dois autores negros brasileiros: Edison Carneiro e Abdias do Nascimento. As reflexões giram em torno das relações entre estas temáticas e a escrita destes autores, apresentados enquanto vozes insurgentes que compõem novos quadros interpretativos sobre as experiências das populações negras, contribuições relevantes para a (re)configuração da memória e também para a construção de uma educação antirracista e multiculturalista. Os debates realizados giram em trono de uma reflexão aprofundada sobre qual é a memória hegemônica nos processos educacionais institucionalizados, quais os conteúdos e proposições das obras dos autores selecionados. Estas obras são situadas num quadro de memória protagonizado por intelectuais negros/as, alicerçado no combate ao racismo, ao colonialismo e na criação/proposição de conhecimentos que têm como meta sociedades mais inclusivas e igualitárias. Alguns campos teóricos são diálogos destacados: Estudos Culturais e Pós-coloniais, Estudos Étnicos e autores/as negros/as diversos(as) tratados aqui como um campo de Pensamento Negro. Do ponto de vista do método apresenta uma proposição teórica a partir de Bakthin e Glissant, enfocando o dialogismo para uma leitura realizada enquanto uma “tradução” do discurso manifesto dos autores, mas, também, das “linhas marginais” do texto.
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