Intelectuais em Disputa: Católicos, Novos Coronéis e a Imprensa na Década de 30, de Carlos Alberto Lucena, é um livro imprescindível para quem está interessado nos anos 30 no Brasil. O autor aborda, de forma bastante clara e objetiva, tanto a política quanto a economia da época, assim como os movimentos sociais que impulsionaram o crescimento da imprensa e o papel da igreja católica na vida brasileira. Através de fontes primárias e documentos, o livro traça um retrato realista da época, fazendo uma análise profunda das motivações e influências que estabeleceram o cenário em que se desenrolaram os acontecimentos.
Os temas abordados no livro, como a ascensão dos coronéis e a influência da imprensa na consolidação de regimes autoritários, são de suma importância para os estudiosos da história brasileira. Encontramos nesse contexto, ainda, a relação entre o Estado e a Igreja Católica, bem como a resistência dos intelectuais ao centralismo político de Vargas. Além disso, é possível compreender como são estabelecidos os acordos entre os novos coronéis e a aristocracia cafeeira, fundamentais para a estabilização da política nacional.
Intelectuais em Disputa é também um bom exemplo de como a História pode preencher as lacunas que nos separam do passado. Lembrando-nos que as consequências de nossas ações, boas ou más, são disseminadas pelo tempo, o livro de Lucena é um estímulo à reflexão sobre a necessidade de entendermos os elementos que compõem nosso presente. Ótimo para a leitura dos estudantes, acadêmicos, e leigos interessados em conhecer mais sobre a história do Brasil, Intelectuais em Disputa é uma obra que não pode passar despercebida.
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Este livro apresenta um reflexão sobre o debate dos intelectuais católicos e liberais no Triângulo Mineiro na década de 1930 e apresenta como mote a imprensa escrita, na investigação do jornal enquanto veículo responsável pelo debate e transmissão das ideias e concepções das classes e grupos sociais a ele vinculadas. Os anos de 1930 até 1940, considerado um dos períodos históricos mais ricos e contraditórios da história do país, apontaram um intenso debate educacional no Brasil. Nossa pesquisa recupera as interpretações da linguística, da história e da filosofia, visando a construção de uma totalidade do seu tempo. Este estudo recupera o conceito de hegemonia proposto por Gramsci para enunciar as disputas intelectuais para esse fim. A percepção após a pesquisa foi que se estabeleceu um debate conservador na região manifesto por intelectuais vinculados à Igreja Católica e aqueles ligados às frações de classe burguesa manifestos na política e na educação. O convite à leitura desta bela obra está feito.
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