Recomendar o livro "Inclusão Artigos Pedagógicos" de Sânzia Fernandes Britto é tarefa fácil. Trata-se de um livro que oferece uma visão abrangente sobre a inclusão escolar e seus desafios, abordando os mais diversos temas relacionados à educação inclusiva. Ele é escrito de forma clara e acessível, que contribui para a melhor compreensão de seu conteúdo. A autora Sânzia Fernandes Brito traz um amplo conhecimento sobre a área de educação inclusiva, tornando-se uma referência importante na abordagem dos assuntos relacionados.
Com brasilidade, o livro discute a importância da inclusão escolar para o desenvolvimento de competências sociais e emocionais. O livro aborda o papel da escola, do professor e da família na construção de ambientes inclusivos, bem como as principais tendências educacionais e práticas de inclusão em vigor no Brasil. Além disso, o livro aborda temas específicos como a inclusão de crianças com necessidades especiais, a educação de jovens e adultos com deficiência e outras questões relevantes para a educação inclusiva.
O livro "Inclusão Artigos Pedagógicos" oferece uma visão ampla e profunda do tema, fornecendo informações sobre os principais desafios relacionados à inclusão escolar, além de sugerir diretrizes para uma implementação bem-sucedida da inclusão na prática pedagógica. Sânzia Fernandes Brito oferece também contribuições valiosas com recomendações e dicas para educadores que desejam desenvolver sua prática inclusiva.
Enfim, recomendar o livro "Inclusão Artigos Pedagógicos" de Sânzia Fernandes Brito é uma ótima opção para todos aqueles que desejam saber mais sobre educação inclusiva e conhecer as principais tendências e práticas de inclusão em vigor no Brasil. Com clareza e abrangência, o livro é imprescindível para aqueles que trabalham com a inclusão escolar e desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o tema.
Artigo 1: O objetivo é identificar através de uma revisão bibliográfica a realidade sobre o bullying no contexto escolar. A pesquisa é bibliográfica, do tipo descritivo com abordagem qualitativa. Para tanto, fizeram-se necessárias consultas em trabalhos científicos publicados em livros e artigos. Percebeu-se, a necessidade de abordar o tema bullying dentro das instituições escolares, tendo em vista a violência diária que acontece com os alunos, nos vários espaços da escola. Identifica-se que não existe uma causa definida e específica, e sim indivíduos que por algum motivo, querem estar sobre o comando e encontram pessoas susceptíveis a esses atos de violência.
Artigo 2: Neste artigo serão abordadas questões sobre a formação de professores e a prática docente para se trabalhar na Educação de Jovens e Adultos. Sendo assim, a sociedade brasileira discute, em vários movimentos sociais, a formação docente procurando orientar o que existe em comum nesta formação para a atuação nos diversos níveis e modalidades de ensino. É necessário conhecer mais sobre a história da educação e a sua evolução. A História da Educação nos permite desvendar um momento que se refere ao passado, do qual fazemos parte. Esse saber é importante para conhecermos da realidade dos acontecimentos ao longo do tempo. Outro ponto que será explanado é a Formação docente e as necessidades metodológicas diferenciadas para a EJA, a formação continuada é de fundamental importância, principalmente para os docentes que não têm curso específico para trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos. A prática docente faz a diferença na evasão escolar dos alunos da EJA, pelo fato do professor estar em contato direto com esses alunos possibilita observar e conhecer melhor seus anseios, suas dificuldades e, assim, desempenhar um papel de mediador no desenvolvimento desses discentes.
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