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O livro é composto por nove capítulos que abordam temas como a motivação, a dimensão cognitiva, a dimensão social, a gestão do ensino, a interação entre professores e alunos, e a qualidade do ensino. Cada capítulo fornece informações detalhadas sobre as estratégias didáticas necessárias para promover a participação ativa dos estudantes. Os capítulos também oferecem um amplo conjunto de recomendações práticas para ajudar os educadores a implementar essas estratégias em seus ambientes de ensino.
O livro também fornece recomendações sobre a avaliação da implementação das estratégias didáticas, bem como dicas sobre como adaptar essas estratégias às necessidades específicas de cada ambiente de ensino. Além disso, o livro oferece uma lista de recursos e referências adicionais para ajudar os educadores a planejar o seu ensino.
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O presente documento de pesquisa enfatiza a implementação de estratégias de ensino no tema Ética Profissional, a fim de desenvolver um tema com resultados positivos nos alunos, já que a formação profissional integral daqueles que se dedicarão ao ensino exige, sem dúvida, que aqueles que contribuem para ele sejam reconhecidos como pessoas éticas, com valores profissionais que transcendem; Ou seja, o professor que forma o profissional exige em todos os momentos para transmitir o exemplo, daí o término do dia de trabalho, estar no horário, mostrar tolerância e flexibilidade para ouvir opiniões, sugestões e dúvidas, bem como se relacionar abertamente com os alunos estabelecendo um harmonioso e ativo, baseado no respeito, cordialidade e profissionalismo são, sem medo de erros ações que contribuem para o perfil e valor profissional daqueles que serão os professores do futuro.
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