Eu recomendo fortemente o livro "Imagens Quebradas: Trajetórias e Tempos de Alunos e Mestres", de Miguel G. Arroyo. É um livro maravilhoso que explora as experiências de alunos e professores de escolas de ensino médio em todo o mundo. O livro aborda as experiências de alunos e professores, como eles são tratados, o que fazem em sala de aula, como eles aprendem e o que se pode fazer para melhorar o ensino. Ele também discute o papel dos professores e da escola na formação de jovens.
O livro é escrito de forma clara e acessível, com uma ampla gama de casos de estudo de todo o mundo, que ilustram muitos dos temas discutidos. Além disso, o autor fornece informações detalhadas sobre como os professores podem melhorar suas práticas de ensino, como eles podem preparar melhor seus alunos e como os alunos podem aproveitar ao máximo sua educação.
O livro também inclui ótimas informações sobre o papel que a tecnologia pode desempenhar na melhoria do ensino, assim como amplas críticas às práticas atuais de educação. É uma leitura obrigatória para professores, administradores e estudantes que desejam compreender melhor o ensino médio em nível internacional.
Eu recomendo "Imagens Quebradas: Trajetórias e Tempos de Alunos e Mestres", de Miguel G. Arroyo, para qualquer pessoa interessada no ensino de ensino médio. É um livro informativo que fornece insights valiosos sobre os desafios que os alunos e os professores enfrentam, e sobre como melhorar a educação de ensino médio.
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O livro traz reflexões sobre o momento vivido nas escolas, tanto para o educador quanto para o educando, e de que forma isso reflete nas atuais práticas pedagógicas. O autor considera que nesses tempos o fundamental é conhecer as trajetórias humanas e os tempos dos educandos para reconstruir as trajetórias profissionais dos mestres feitas à medida de imagens superadas.
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Autor: Miguel G. Arroyo
