Sou um grande fã do livro "Histórias mínimas: Um projeto para trabalhar a interdisciplinaridade" de Celso Antunes. Recomendo esse livro a qualquer pessoa interessada em entender melhor a forma como as disciplinas estão interligadas e como os conhecimentos adquiridos em uma área se aplicam a outra. O livro é escrito em linguagem clara e simples, o que facilita a compreensão do conteúdo.
Além disso, o autor oferece diversos exemplos práticos que ajudam o leitor a aplicar os conceitos aprendidos em sua própria vida. Ele investiga os diferentes tipos de interdisciplinaridade e chama a atenção para as possibilidades de aplicação deste tipo de aprendizado. O livro também apresenta temas interessantes como a tecnologia, a educação e a responsabilidade social.
Ao longo do livro, Antunes discute a importância do trabalho interdisciplinar, pois permite um olhar mais abrangente sobre assuntos complexos e nos ajuda a desenvolver o pensamento crítico. Ele mostra que é importante ter em mente que nenhuma disciplina pode ser vista de forma isolada, mas deve ser vista dentro de um contexto maior.
No geral, este livro é uma grande oportunidade para os leitores aprenderem sobre como lidar com interdisciplinaridade de forma eficaz. É fácil seguir a linha de raciocínio de Antunes e entender seu pensamento. Portanto, recomendo esse livro a qualquer pessoa interessada em aprimorar seus conhecimentos sobre interdisciplinaridade.
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Esse livro reúne 26 pequenas histórias, uma para cada letra do alfabeto, sobre os mais variados temas. São sínteses comedidas do cotidiano que envolve a escola, o aluno e o professor.Vividos ou ouvidos pelo autor, tais breves relatos constituem uma ferramenta para ensinar, formam como que uma linguagem para educar. Nenhum deles se refere especificamente a esta ou àquela disciplina curricular ou se destina a alunos deste ou daquele nível. Tendo por objetivo o trabalho interdisciplinar, transitam por vários campos do conhecimento. Ao final de cada texto, o professor encontrará atividades que podem ser utilizadas diretamente em sala de aula ou, melhor ainda, servir de base para a criação de outras histórias ou modos de trabalhar com os alunos.
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Autor: Celso Antunes
