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O livro tem vários exemplos interessantes e também aborda questões mais amplas, como a importância da perspectiva histórica e como os quadrinhos podem ser usados para representar os muitos contextos históricos. O livro também inclui ótimas informações sobre como selecionar histórias em quadrinhos que sejam adequadas para o ensino de história.
O livro também oferece discussões úteis sobre como lidar com as questões de forma e conteúdo que surgem durante o processo de ensino de história com quadrinhos. A parte final do livro é especialmente útil, pois oferece várias ideias sobre como usar quadrinhos para atividades pedagógicas.
Eu recomendo este livro a qualquer professor que queira aumentar a motivação de seus alunos e ensinar história de uma forma divertida e envolvente. Ele fornece aos professores as ferramentas necessárias para usar quadrinhos ao ensinar história de forma efetiva. O livro também é útil para desenvolver habilidades do pensamento crítico e promover o pensamento criativo.
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Todos os textos dessa coletânea partilham do ímpeto em tornar o processo de ensino-aprendizagem mais reflexivo e aproximado da realidade política, social, cultural e econômica dos discentes. Desse modo, buscamos romper com o viés da massificação e a homogeneização dos sujeitos, pois esse caminho tradicional de ensino contribuiu para o obscurantismo social que vivenciamos. Dessa forma, ainda que os autores tenham perspectivas e posturas acadêmicas singulares, o objetivo final do livro é analisar a potencialidade dos quadrinhos para a História e sugerir atividades práticas que potencializem o ensino crítico por meio de HQs.
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