Review: "História e história da educação: O debate teórico-metodológico atual (Coleção Educação contemporânea)"

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Eu recomendo o livro "História e história da educação: O debate teórico-metodológico atual (Coleção Educação contemporânea)" de Dermeval Saviani para todos aqueles interessados na história da educação. O livro apresenta uma abordagem teórica bem estruturada e detalhada sobre a história da educação e seu contexto político, filosófico e hierárquico. Além disso, o autor fornece inúmeros exemplos atuais de problemas educacionais que ainda não foram devidamente enfrentados e que são fundamentais para entender o debate teórico-metodológico atual.

A obra também oferece um estudo minucioso sobre os principais pensadores e filósofos que influenciaram os fundamentos da educação moderna, o que possibilita uma melhor compreensão sobre como o pensamento pedagógico evoluiu ao longo dos anos. Além disso, o autor expõe as principais críticas à educação contemporânea, suas lacunas e armadilhas, e como essas questões precisam ser abordadas.

Como resultado de sua abordagem teórica, o livro oferece um olhar único sobre a história da educação e a forma como ela continua a influenciar nossa sociedade atual. Ele possui uma linguagem acessível e é enriquecido com exemplos práticos para facilitar a compreensão dos temas discutidos. O autor também aproveita oportunamente o espaço para discutir questões complexas da educação em profundidade, oferecendo um retrato ainda mais dinâmico do debate teórico-metodológico atual.

Em suma, o livro "História e história da educação: O debate teórico-metodológico atual (Coleção Educação contemporânea)" de Dermeval Saviani é altamente recomendado para aqueles interessados em enriquecer suas pesquisas educacionais. O livro fornece uma abordagem teórica fundamentada, enriquecida com inúmeros exemplos práticos, que ajudam na compreensão de questões complexas sobre o debate teórico-metodológico atual.

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Esta obra reúne importantes contribuições de experientes estudiosos da história e da história da educação resultantes do IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, cujo tema central foi o debate teórico e metodológico na história e sua importância para a pesquisa educacional.Organizado em três partes, o livro trata das “Questões teórico-metodológicas da história” (Parte I), “Questões teórico-metodológicas da história da educação” (Parte II) e “Questões relativas à trajetória da pesquisa em história da educação no Brasil” (Parte III).Considerando a imensa riqueza dos temas discutidos, o Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (Histedbr), promotor do evento, socializa, por meio desta publicação, parte dos principais resultados obtidos. Assim, em parceria com a Editora Autores Associados, torna disponível para os pesquisadores e professores de história da educação, bem como para os educadores de modo geral, um precioso instrumento de análise e compreensão, em perspectiva histórica, dos palpitantes problemas educacionais.

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