Recomendo vivamente a leitura de Gramáticas na Escola (De Linguística) de Roberta Pires de Oliveira. Esta obra, publicada pela Editora Elsevier, oferece uma abordagem única para o ensino da linguagem em sala de aula.
O livro aborda o uso da Gramática Tradicional como um recurso didático efetivo, abordando tópicos como a análise sintática, a análise semântica e a função discursiva. A obra também se concentra na Gramática Generativa, explicando como ela pode ser usada para ajudar os alunos a compreender a língua em profundidade. Além disso, o autor oferece uma discussão aprofundada da relação entre a Gramática e o ensino da língua.
O livro é escrito de forma clara e acessível, tornando-o uma ótima leitura para aqueles que estão começando a se aprofundar na área de Linguística. O autor fornece muitos exemplos práticos, que são úteis para as aulas. Além disso, há muitas ideias e estratégias de ensino bem documentadas, que contribuem para a compreensão do conteúdo.
Este livro é recomendado para professores de línguas, estudantes de Linguística e todos aqueles interessados em compreender melhor o uso da Gramática como um recurso didático. O autor oferece uma visão versátil deste campo de estudo, que certamente ajudará a melhorar o ensino de línguas em sala de aula.
Gramáticas na Escola (De Linguística) é uma obra indispensável, que recomendo para todos os professores e estudantes interessados em aprender mais sobre como ensinar a linguagem de maneira efetiva. O autor apresenta informações relevantes e claras para ajudar os leitores a melhorar o ensino e a aprendizagem da língua em sala de aula.
Esta obra é um convite para o professor de Português refletir sobre as línguas: observar um fenômeno, “altas festa”, elaborar hipóteses sobre a gramática que gera e interpretar essa forma (e muitas outras, ‘baita festa’, ‘altos vestido’) e verificar hipóteses da língua do aluno, que ele domina, para a construção de gramáticas, e modelos explícitos desse conhecimento.
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