Eu recomendo o livro "Gestão Educacional no Contexto Municipal" de Ismael Bravo. O livro é adequado para todos aqueles interessados em aprender sobre como gerenciar uma escola e como implementar políticas educacionais municipais. O livro aborda vários aspectos da gestão educacional, incluindo a organização e administração das escolas, a gestão do orçamento escolar, a implementação de programas educacionais inovadores e a cooperação entre as escolas e os parceiros comunitários. O livro também destaca os desafios enfrentados pela gestão educacional nos contextos municipais, incluindo a falta de recursos, o aumento da demanda por serviços educacionais e o aumento da diversidade cultural. Ele também apresenta soluções práticas para lidar com esses desafios e apoiar o alcance de resultados educacionais de qualidade. Além disso, o livro aborda questões como a gestão de mudanças, a avaliação do desempenho e a liderança ética na gestão educacional. O livro é escrito de forma clara e abrangente e fornece exemplos reais e recomendações que os gestores educacionais podem usar. Portanto, é uma leitura obrigatória para todos aqueles que desejam ter uma compreensão mais profunda da gestão educacional no contexto municipal.
Para aqueles que procuram uma introdução aos princípios básicos da gestão educacional, o livro "Gestão Educacional no Contexto Municipal" de Ismael Bravo é a leitura certa. O livro aborda vários temas relevantes, como a organização escolar, o orçamento escolar e a implementação de programas inovadores, e fornece soluções práticas para lidar com os desafios enfrentados pela gestão educacional nos contextos municipais. O livro também destaca as questões de liderança ética na gestão educacional, a avaliação do desempenho e a gestão de mudanças. Portanto, é uma leitura importante para qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre gestão educacional no contexto municipal. Recomendo fortemente.
O livro constitui base para as necessidades dos gestores para o efetivo exercício da liderança e condução, mediação, integração das ações nas unidades escolares e, consequentemente, da Educação no município. Procura apropriar um caminho à obtenção de conhecimentos para atuar, de forma consciente e responsável, na gestão do sistema de ensino e de suas unidades. O princípio norteador são os mesmos que permitem a existência dos organismos, em que os agentes cuidam da base para a qualidade nos seus fatores: ambientais, pessoais, de equipamentos, metodológicos e de medidas. Orientado de modo a fazer parte do dia a dia, na busca de ser um aditivo eficaz na melhoria das condições da gestão na Educação. Pensar a Educação a partir da própria organização, recolocando seus atores em situação de protagonismo e comprometimento, assumindo, assim, uma condição cidadã no processo decisório que afeta a vida das instituições educacionais e de todos os envolvidos.
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Autor: Ismael Bravo
